名称：新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）
作者:未知
出版社:教育科学出版社
格式：pdf,txt
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新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）内容简介
免费电子书《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）》。
新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）部分内容
“新课程有效讲授疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、缔造优质高效课堂讲授而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区主干教师实施新课程有效讲授的典型个案，并在课堂讲授操作性层面上对教师提出的讲授疑难问题赐与解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。
本丛书的最年夜特点是依据高中新课改有效讲授的显著特征，有效解读讲授疑难问题，引导教师展开优质高效课堂讲授。高中讲授具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五年夜根基特征，本丛书凸显了这些显著特征。
高中讲授的目标性特征非常显著。高中讲授最显著的特征是周全贯彻党的新时期教育方针，为高档学校输送德智体周全发展的生源，是使生齿资源优势转化为人力资源优势的关键性教育环节之一。高中讲授以高考考查尺度作为讲授质量评估的焦点尺度，与职业技术教育有显著区分。
1.若何把握必修模块与选修模块的不同个性？
疑难问题
有人说，必修课程是学生的根基课程，选修课程是学生学习的发展课程。”强调人本意识。教育txt电子书阅读《新课程有效讲授疑难问题操作性解读（高中语文）》和教育科学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。教育类书籍在线看书，《新课程有效讲授疑难问题操作性解读（高中语文）》在线看书。
解决议计划略
一、语文课程尺度必修与选修的特点
必修注重根本，选修注重选择。必修侧重配合根本。选修侧重多样选择。配合根本就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交换”两个系列的讲授目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课。选修课程设计了五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与列传、语言文字应用、文化论著与专题。
二、必修课程的个性
1.注重人格提升
“在阅读与鉴赏活动中，不竭充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对小我与国家、小我与社会、小我与自然关系的思考和熟悉。这种说法对不合错误?我们若何灵活地处置安排课程，才更有利于满足学生多样的学习需求?必修模块与选修模块的不同个性在哪里?只有正确把握选修课和必修课在讲授上的差别，才能有效地指导我们的讲授。
2.注重文本阅读
阅读必需以整体把握文本的内容为条件，理清作者的思路，归纳综合课文的要点，理解作者的思想、不雅点和感情。阅读能力的进一步要求，就是善于发现问题、提出问题，对文本能做出自己的分析判断，尽力从不同的角度和层面进行分析、评价和质疑。强调文本。本站的pdf电子书《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢教育科学出版社，感谢出版社为《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《新课程有效教学疑难问题操作性解读（高中语文）》pdf版免费电子书。
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