名称：从实践到决策：我国学校音乐教育的改革与发展
作者:王安国
出版社:花城出版社
格式：pdf,txt
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从实践到决策：我国学校音乐教育的改革与发展内容简介
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从实践到决策：我国学校音乐教育的改革与发展部分内容
第二部分专题研究，是从学校音乐教育的三个重要方面肯定选题，别离对音乐审美素质与其他素质之间的关系、以审美为焦点的音乐教育鼎新理论，以及对我国部分地域中小学生音乐学习状况、音乐教师素质状及其影响因素的调研，从不同的角度将本课题的研究引向了理论的纵深，并对我国学校音乐教育发展对策的提出，提供了充分的理论支持翔实的实践依据。其中，第一部分，是对我国学校音乐教育一百年发展过程的简要回首，以及对近五年来我国学校音乐教育鼎新各主要环节的实践总结。这种回首和总结不是孤立进行的，而是将学校音乐教育入在我国近理和今世急剧变革的社会情况及根本教育课程鼎新的整体推进中来不雅照的。全书三个部分是一个不可侵害的整体，不同部分的研究内容彼此之间相互联系关系。第三部分，是在我国根本教育课程鼎新周全推展的历史背景下，客不雅分析音乐新课程扶植及实验、推广中的经验问题，并在前面部分研究的内容根本上，提出了我国学校音乐教育发展的具体实施意见。本册书于2005年1月由花城出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《从实践到决议计划：我国学校音乐教育的鼎新与发展》书的作者王安国跟花城出书社都为了本书付出了辛勤劳动。这些意见涉及我国学校音乐教育的领导机制、艺术教育根基法规的贯彻落实、音乐教育的学科扶植、课程尺度、实验教材、平易近族传统文化课程资源以及音乐教育师资等方面的问题。我们殷切期望，上述内容能成为国家教育行政主管部门进行艺术教育决议计划时的咨询意见和工作参考。
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