名称：八年级数学·上（苏科版）/预学案
作者:朱海峰，毛恺分册
出版社:安徽少年儿童出版社
格式：pdf,txt
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八年级数学·上（苏科版）/预学案内容简介
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八年级数学·上（苏科版）/预学案部分内容
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启导性：预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。自主性：预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。
根本性：预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的根本知识及其形成过程，并运用根本知识(重点知识)解决一些较为简单的问题。
衔接性：预学作为讲授案或导学案的重要组成部分，具有温故知新和衔接课堂的重要特征，应逐步地承当传统课堂讲授中的部分讲解功能，为实现高效课堂奠基根本。
情趣性：预学具有学生自主学习的特点，应力图使学生易于接管、乐于接管。因此，在体例设计、语言表述、版面格局等方面均注意符合学生的年龄特点。
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