名称：品德与社会：教学资料包：三年级（下）
作者:未知
出版社:辽宁师范大学出版社
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品德与社会：教学资料包：三年级（下）内容简介

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品德与社会：教学资料包：三年级（下）部分内容

第一单元学校生活
　　背景资料
　　概念解析
　　 班级现代学校以班级授课制为根基模式。班级是班级授课制的根基单元，它是学制的垂直组织与水平组织和讲授活动时空形态的三维综合体。班级既是学校展开教育、讲授活动的下层组织，又是以儿童、青少年学生为主体，以社会化的学习和交往活动为特征的教育社会。学生在班级里上课、交往，参加多种课余活动，渡过了在校的年夜部分时间。集体具有较完善的办理与自我办理机构。随着终身教育体系的发展和完善，班级将是现代社会的儿童、青少年，甚至成人自我教育、自我发展和自我完善的重要的社会生活范畴。社会的教育影响和学校的教育讲授过程，以班级为中介施加于儿童、青少年个体，班级又以儿童、青少年个体为中介，以众多的线索与儿童、青少年的家庭、同龄伙伴、教师、集体、社区情况和五光十色的社会生活发生着千丝万缕的联系。学校的社会因素及社会功能与社会的教育因素及教育功能之间的交互感化、相互渗透的机制及纪律，最直接又最集中地反应在班级社会体系之中。
　　 集体群体发展的高级形式。集体的社会意理特点有：具有与社会目标一致的、成为集体成员行动指南的目标，并由此而发生正确的、统一的舆论。集体是通过具有社会价值的小我意义的协同活动为中介把人们联络在一起的，因此，集体人员的人际关系是团结、平易近主、同等的，是一种从集体利益出发的责任依从关系。普及教育使学生在班级里生活的时间已很多于9年。因此，它具有高水平的整合功能。由辽宁师范年夜学出书社出书《道德与社会：讲授资料包：三年级（下）》电子书下载pdf和辽宁师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。小我的才能和个性在集体中得到充分的发展。由辽宁师范年夜学出书社刊行，《道德与社会：讲授资料包：三年级（下）》图书在线介绍。集体是哲学、教育学、法学、经济学、企业办理学等多学科研究的对象。社会意理学主要是研究集体成员相互关系和相互感化中的社会意理现象，例如集体的团结、集体的心理氛围、舆论，小我在集体中的脚色与地位，集体在个性形成中的感化等。本站的pdf电子书《品德与社会：教学资料包：三年级（下）》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢辽宁师范大学出版社，感谢出版社为《品德与社会：教学资料包：三年级（下）》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《品德与社会：教学资料包：三年级（下）》pdf版免费电子书。

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