名称：网络教育资源设计与开发
作者:刘清堂王忠华李书明
出版社:北京大学出版社
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网络教育资源设计与开发内容简介

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网络教育资源设计与开发部分内容

本书的编写围绕两条线索展开。最后，教材设计了网络教育资源设计与开辟的项目实践，力图将理论与实践结合。21世纪教育技术学精品教材刘清堂王忠华李书明完成网络教育资源设计与开辟》在线试读。txt电子书免费下载《网络教育资源设计与开辟》作者刘清堂王忠华李书明和北京年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟。本套丛书21世纪教育技术学精品教材。
　　 全书共分十章，包括四个模块。第一模块主要探讨了网络教育资源根基特性、分类以及研究内容、发展趋向；网络教育资源设计的根基理论、方法以及教育资源开辟根基步调和流程；以及网络教育资源扶植的相关尺度与规范。第二模块按照素材、网络课程和专题网站顺序重点讨论了网络教育资源的设计、制作与集成开辟，并从尺度应用角度探讨了网络教育资源素材开辟的技术要求。第三模块探讨了网络教育资源办理与评价问题，涉及到网络教育资源、教育资源库、分布式教育资源办理等。一是围绕网络教育技术资源扶植的相关尺度，网络教育尺度的应用为目标，展开教育资源设计与开辟；二是在资源设计相关理论的指导下，围绕教育资源的设计、开辟、办理与评价等逐步展开探讨。
　　 本书适合于各年夜专院校的信息相关类专业的学生、教师用作教材或讲授参考书，也可以为学校、企业和教育培训机构技术开辟人员作为网络教育资源设计与开辟提供参考。
刘清堂，华中师范年夜学教授，博士生导师。现为音视频尺度组织（AVS）会员，ISO/IEC SC36、CELTSC尺度组织会员。主持和参与国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金及省部级等项目10多项。现主要从事网络教育技术、知识语义办事、数字版权保护等方面的研究工作；获得专利和软件著作权多项；编著《数字媒体技术导论》、《多媒体技术根本》和《网络教育尺度与技术》等书籍多部；研究成果“数字教育资源同享与办事系统”获得湖北省科技前进二等奖；先后在国内外权势巨擘期刊颁发学术论文40余篇，20余篇被SCI、EI收..第1章 网络教育资源扶植概述
　　 1.4 网络教育资源扶植的重要性
　　 1.4.1 促进教育不雅念的更新和讲授模式的转变
　　 丰富的教育资源对人们的熟悉发生了巨年夜影响，正逐渐改变着人们接管教育的形式，同时使人们的教育不雅念发生转变。全球的网络化发展，像一个蕴涵了丰富教育资源的巨年夜平台，人们在这个平台上不必挂念地域的阻碍，无论信息远在何方，在瞬间便可以存取，跨学科、跨范畴的对话和交换可以普遍地进行，合作和竞争都进一步增强。这种开放式学习，打破了传统以学校、教师、课堂和教材为焦点的封闭系统，年夜年夜地拓宽了人们接管信息的途径与范围。以自我教育不雅和终身学习不雅为主导的网络化学习浪潮正席卷而来，学习在时间上不再局限于学生阶段，而是贯串到人的整个一生，在空间中不再局限于学校，而是扩大到整个社会。事实上，无论是小学、中学、年夜学仍是职业培训、成人教育，越来越多的课程直接与网络挂钩，因而不可避免地涉及对教育资源的极年夜需求。
　　 丰富的网络教育资源不但拓展了讲授的时空不雅，而且将学生从年夜量繁琐的根本性学习活动中解脱出来，学习过程中的操作技能得到了有效强化，认知能力和操作技能可同步发展。同时，教育资源为教师讲授重心从“教”转移到“学”缔造了条件，逐步实现从“以教师为主导”过渡到“以学生为主体”的讲授模式。
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