名称：注解与配套56-学生伤害事故处理办法注解与配套
作者:国务院法制办公室
出版社:中国法制出版社
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注解与配套56-学生伤害事故处理办法注解与配套内容简介
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注解与配套56-学生伤害事故处理办法注解与配套部分内容
权威注解由法律专家对重点法条及专业术语进行注解，帮助读者把握立法精神，理解条文含义。
配套规定中华人民共和国未成年人保护法，中小学幼儿园安全管理办法，最高人民法院关于审理人身损害赔偿案适用法律若干问题的解释，最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释。第二章事故与责任
第八条【归责原则】学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
根据《民法通则》的规定，我国侵权行为归责原则体系包括三种归责原则：一种是适用最为广泛的过错责任原则；一种是主要适应现代化大工业生产而出现的无过错责任原则；最后一种是以“分配不幸”为主要功能的公平责任原则。这里的过错包括故意和过失。
应用
1．校园伤害事故的侵权行为归责原则是什么?
所谓归责，指确定责任的归属，即在加害行为人的行为致他人损害发生之后，得以何种根据使之负责。因此，确立公正合理的侵权行为归责原则，是正确处理校园伤害事故案件的关键。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。但是，如何面对汗牛充栋的法律、法规文件，如何把分散各处的相关配套规定集中起来，如何理解与适用法律、法规中的重点、难点，始终是困扰有关当事人和当局者的一大问题。本图书于2008年9月由中国法制出版社出版《注解与配套56-学生伤害事故处理办法注解与配套》电子书籍下载的作者国务院法制办公室和中国法制出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。在总结这些法律图书成功经验的基础上，我们约请了相关立法及司法实务部门的专家，精心选择法律文本，针对法律理解和适用中的重点、难点。编辑出版了“法律注解与配套丛书”。本丛书具有以下特点：
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