名称：当代德育新理论丛书生命德育论
作者:刘慧
出版社:人民教育出版社
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当代德育新理论丛书生命德育论内容简介
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当代德育新理论丛书生命德育论部分内容
第一章生命道德：一个值得关注的道德新范畴
“生命道德’’作为本书立论的焦点概念，是笔者在思考若何界定生命道德教育的概念时提出来的。对这个概念的思考，笔者是从对生命道德教育及它与其他道德教育的关系问题人手的。在思考将生命纳入道德教育的意义时，笔者认为，将生命纳入道德教育的目标是为了凸显对生命的关注，但若何关注是道德教育研究必需回答的一个焦点问题。从人看待生命的不同态度所带来的不同结果看，当鄙弃或无视生命时，人类就难逃恶运；当关爱生命时，人与人、社会、自然的关系就是生态的，既有利于个体生命的生存与发展，也有利于社会、自然的存在与发展。
刘慧，1962年诞生，辽宁省沈阳市人。提出“生命道德，，这一概念，就是要将人与自己及其他生命之间关系中的道德称之为生命道德。这样做的目标就是为了凸显生命在人的意识中的位置，凸显人对生命的关爱。建构、理解生命道德教育的关键是生命道德。也就是说，围绕着若何界定、理解生命道德教育所展开的一系列问题的焦点是生命道德。为此，必需对生命道德的理论内在和思想鸿沟予以界定。本章试图思考和论述：提诞生命道德范畴是否有必要性？能否从道德教育哲学的视角提诞生命道德这样一个道德范畴？什么是生命道德？生命道德教育是在新生物学范式的视域下基于考查现实的生命价值失落、学校道德教育出现生命“空场”现象，重新审视生命、人、道德与道德教育，以非线性的复杂思维万式，建构的一种新的道德教育范式。
本书从对生命道德现象和范畴的思考起头，至生命叙事结束，其问主要由新生物学范式、生命道德教育 成为优质自己、关爱生命等构成根基的逻辑结构和思想流程。
作者提出了生命道德这一新的道德范畴，并进一步论证了生命道德需要教育，生命道德教育要生命化，将以新生物学范式的视野建构的生命道德教育的价值期望，定位于成为优质自己，王题为关爱生命，主要存在方式为生命叙事，主张生命道德教育要回到生命之中、遵守生命之道、关爱生命生命有爱。
本书重视科学性根本，同时洋溢着一种真情实意和人文情怀，既服人又动人，对我国德育理论的空白有所填补，在现今世界具有叫醒人的价值、德育魅力的学术价值双及教育实践价值。从关系的角度看，人与生命之间的关系不完全同等于人与人、人与社会、人与自然关系。沈阳师范年夜学教育科学学院教授，硕士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范。年夜学道德教育研究所兼职研究员。教育类书籍《今世德育新理论丛书生命德育论》电子书下载pdf。这本图书于2005年10月由人平易近教育出书社刊行，《今世德育新理论丛书生命德育论》图书在线介绍。先后于1987年，1996年结业于沈阳师范学院，获理工学士学位，法学本科二学历；1999年结业于华中理工。年夜学高档教育办理研究生班；2002年结业于南京师范年夜学，获教育学博士学位；2003年进入浙江年夜学教育学院博士后活动站。主要从事教育根基理论、道德教育哲学、生命教育的研究与讲授工作。在《教育研究》《教育研究与实验》《青年研究》《中国教育报》《中国社..。本站的pdf电子书《当代德育新理论丛书生命德育论》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者刘慧和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民教育出版社，感谢出版社为《当代德育新理论丛书生命德育论》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《当代德育新理论丛书生命德育论》pdf版免费电子书。
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