名称：化学教育科研法
作者:衷明华
出版社:华南理工大学出版社
格式：pdf,txt
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化学教育科研法内容简介
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化学教育科研法部分内容
本书重点介绍了化学教育成果的正确表达、化学教育统计、化学教育经验总结、化学教育查询拜访、化学教育实验、化学实验改良以及叙事研究等。txt电子书免费下载《化学教育科研法》作者衷明华和华南理工年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟！。
本书可作为高师院校化学专业学生的入门教材，适用于高师院校化学专业学生。书中附有一定数量的参考例文，操作性较强，可供初学者参考、模仿，亦可供初高中教师以及对化学教育科研感兴趣的读者学习参考。
第一章 概述
据结合国教科文组织统计，科学知识的年增长率，自20世纪60年月至80年月已从9.5％增长到12.5％。20世纪70年月以来，全球每年出书新书50万种，平均每分钟就有一种新书出书。20世纪80年月以来每年全球颁发的科学论文年夜约500万篇，平均每天颁发的论文达1.3万～1.4万篇；挂号的发现缔造专利每年跨越30万件，平均每天有800～900件专利问世。听说，如果一位化学家每周阅读40小时，那末，光是浏览世界上一年内颁发的有关化学方面的论文和著作就要48年。据德国学者哈根·拜因豪统计，“今天一个科学家，即使夜以继日地阅读，也只能阅览有关他自己这个专业的世界上全部出书物的5％”。
可见，随着现代科学技术的迅猛发展，人类知识量的急剧增长，造成了知识发展的无限性与个体学习时间的有限性之间的史无前例的极为尖锐的矛盾。我们的教育要面向现代化、面向世界、面向未来，就不能不面临这一尖锐的矛盾。于是，尖锐的问题被提到日程上来——那就是作为未来的教师，我们将怎样在有限的学习时间内，用什么样的方式、什么样的方法来培养年轻的下一代?我们将使用什么样的讲授方法才能使他们适应时代发展的需要?显然，我们不但要使学生掌握根基知识和根基技能，更重要的是使学生学会学习，具有自我开辟和获得知识的能力。因此，教师在讲授中的重要使命是想方设法地使学生掌握“点金术”，而不是只纯真地授学生以“金子”。正如古人云：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，使终生受用无穷。”。本站的pdf电子书《化学教育科研法》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者衷明华和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华南理工大学出版社，感谢出版社为《化学教育科研法》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《化学教育科研法》pdf版免费电子书。
参考: 电子书阅读 化学教育科研法
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