名称：名师最有效的赏识教育细节
作者:李慧军
出版社:西南师范大学出版社
格式：pdf,txt
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名师最有效的赏识教育细节内容简介
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名师最有效的赏识教育细节部分内容
pdf电子书介绍《名师最有效的赏识教育细节》作者李慧军和西南师范年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟！。对于那些学习没有目标的学生，我们无妨像那位母亲一样，帮他们肯定一个明白的目标，以此赏识他们，使他们的学习潜能发挥到极限。学习名师的这些方法与细节，对提高自己对学生进行赏识教育的能力与技能，从而增强学生的自信心有很年夜的感化。
二、对学习没目标学生的赏识
一个男孩想知道墙那边有什么，于是试图跳到墙那边去，但每次都失败了。男孩的母亲看见了，问男孩要跳曩昔干什么，男孩告诉母亲说想知道墙那边有什么。母亲二话不说走曩昔，扯下男孩头上的帽子就扔到了墙那边。男孩非常生气，但为了拿回帽子，只能不停地跳，终于，他跳曩昔了。母亲告诉男孩，他能跳曩昔，是因为他有要拿回帽子这个明白的目标，有了目标，他就有了跳到墙那边的动力了，因为有动力，他跳跃的潜能也就发挥到了极限。
这个故事告诉我们，无论是生活仍是学习，都要有目标。本书将学生分成了年夜概30个类型，有特长学生、学习没目标的学生、胆怯学生、自负学生、懦弱学生、低智商学生等，并别离甄选名师针对相应类型学生的赏识教育的经典案例，进行分析与讨论，从而总结出了赏识各类型学生的技能与细节。
伟年夜的目标往往会发生巨年夜的动力。一小我如果没有目标，就会失去前进的动力，变得散漫、懒惰。对于学习没有目标的学生，我们应当帮他制订一个切实可行的、明白的目标，并在实现目标的过程中实时赐与他鼓励、肯定、支持等表彰性鼓励，让他发生成就感，从而激发其学习积极性，使他朝着目标不竭前进。
当一个具体目标实现后，教师要实时引导、鼓励学生向新的目标奋进，使他们一直保持高昂的学习热情和积极性，并自觉自愿地完成一个又一个目标。
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