名称：义务教育阶段体育(与健康)校本培训指导手册
作者:刘永东 主编
出版社:广东高等教育出版社
格式：pdf,txt
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义务教育阶段体育(与健康)校本培训指导手册内容简介
pdf格式电子书下载:《义务教育阶段体育(与健康)校本培训指导手册》(pdf,txt格式),本书的作者是刘永东 主编,于2007 年5月,由广东高等教育出版社出版。
义务教育阶段体育(与健康)校本培训指导手册部分内容
体育(与健康)课程改革的关键在于课程实施，课程实施的关键人物在
于体育教师。只有当体育教师在学校体育的实践中真正理解和贯彻了体育
(与健康)课程改革的精神，真正执行和实施了《体育(1．6年级)、体育
与健康(7―12年级)课程标准(实验稿)》 (以下全书中均简称为《体育
(与健康)课程标准》)，新课程的理想和目标才能转化为学校“知觉的课
程”、教师“运作的课程”和学生“体验的课程”，才能真正实现体育(与
健康)课程促进学生身心健康发展的目标。从某种意义上讲，体育教师的素
质和能力决定着体育(与健康)课程改革的进程。
新一轮基础教育体育(与健康)课程改革，追求一种和谐、均衡、更具
浓厚人文关怀的新境界，体现一种新的教育价值观、一种新的体育课程观、
一种新的时代精神。从课程性质到课程功能，从课程理念到课程目标，从课
程内容到课程实施，从课程评价到课程管理．从课程与教学的分离到课程与
教学的日趋整合……当前正在进行的体育(与健康)课程改革绝不是一种缝
缝补补，而是一种建立在继承与发展基础之上的全方位变革。这一变革不可
能一蹴而就，若将体育(与健康)课程改革视为单纯的直线上升过程，势必
陷入盲目的乐观主义和简单的理想主义。 ．
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