名称：20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷
作者:课程教材研究所
出版社:人民教育出版社
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20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷内容简介
免费电子书《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》。
20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷部分内容
我国中小学课程从清朝末年至今，经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史，探讨其发展规律，对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个时期的课程目标、课程设置、内容和要求主要反映在课程标准或教学大纲里，为此作者选编了这套《20世纪中国中小学课程标准•教学大纲汇编》，将百年来反映我国课程发展的主要资料汇集在一起，为广大课程研究人员以及教育教学第一线的教育工作者研究我国中小学课程改革提供一些帮助。可酌量报告国际时事而加以解释。pdf格式电子书下载《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》的作者课程教材研究所和人民教育出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。教育类书籍在线免费阅读，《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》在线免费阅读。民国初年，中央政府是通过“中小学校令”及其相关的教则或施行规则来统一学校课程。新中国成立以后，则是以教育部或国家教委的名义颁发中小学的“教学计划”和“教学大纲”。1949年以前革命根据地的资料暂缺。
1929年初级中学历史暂行课程标准
第四 教法要点
支配教材 通常教者于全部教材，往往详于前而略于后，而在历史课程，就造成详古略今的结果，或甚至因时间不足而遗弃最重要的近代史。应随时自编补充讲义，或节取他书以供应用。惟欲引起学生的兴味与注意，讲演法尤宜运用有方。
注意时事与史事的联络研究历史，可知时事的由来，注意时事，可明历史的应用；故教者对于史事，在可能范围内，当竭力使与现代社会发生关系。清朝末年，政府先后颁布了两个“学堂章程”，其中对中小学的学制、教学时间、各年级的教学内容和教学要求都作出了规定。此外对于学生的阅览报章杂志，教者亦当与以适当的指导。为求年代的的确与中外史迹的联络起见，采用西历纪元为公共纪元，实是比较便利的办法。教者于中国史上的大事，可采用西历纪元为标准，同时仍附说中国帝王的年期，使学生易知一事经过的时间。本站的pdf电子书《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者课程教材研究所和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民教育出版社，感谢出版社为《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》pdf版免费电子书。
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