名称：架起家园共育的彩虹桥
作者:郭文英
出版社:北京师范大学出版社
格式：pdf,txt 
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。 

架起家园共育的彩虹桥内容简介

《架起家园共育的彩虹桥》免费pdf电子书。

架起家园共育的彩虹桥部分内容

pdf电子书介绍《架起家园共育的彩虹桥》作者郭文英和北京师范年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟！本套丛书园本课程理论与实践探索丛书。尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，以幼儿园为基地进行园本课程的开辟与研究成为当前幼儿园课程鼎新的重要途径。　　《架起家园共育的彩虹桥》讲述了：近年来，随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究在不竭深入。

　　《架起家园共育的彩虹桥》是由北北京师范年夜学出书社出书的。

第一章 家园共育——实施与开辟
　　 周全推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，它不但要求所有的从教人员对已有的教育不雅念进行深入的思考，同时也要对现有的教育模式进行完善与立异。我园作为北京市教育科学计划“九五”重点研究课题“家园合作，培养幼儿的良好行为习惯”的实验园之一，在家园共育方面已进行了长时间的较为深入的探索与实践。研究中，我们经历了从被动的课题实验中熟悉与尝试到经验推广中的总结与提高，及在特色形成中的立异与提升、在教育发展中的延伸与扩大等发展阶段。
　　 一、价值定位
　　 苏霍姆林斯基曾说过，儿童“只有在这样的条件下才能实现和谐的、周全的发展：两个教育者——学校和家庭，不但要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目标上、过程上，仍是手段上，都不要发生分歧”。今世教育理论和实践均已充分表明，和教师、专家、专业幼教机构以及幼教办理人员一样，怙恃、家庭和社区已经成为教育系统的一个重要组成部分。家园合尴尬刁难幼儿的成长和发展具有关键的焦点性影响感化，可以或许促进幼儿最年夜限度地发展并周全引导他们走向富有个性和缔造性的生活。本站的pdf电子书《架起家园共育的彩虹桥》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者郭文英和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢北京师范大学出版社，感谢出版社为《架起家园共育的彩虹桥》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《架起家园共育的彩虹桥》pdf版免费电子书。

参考: pdf书免费下载 架起家园共育的彩虹桥