名称：阶梯汉语·中级口语（4）
作者:周小兵
出版社:华语教学出版社
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阶梯汉语·中级口语（4）内容简介

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阶梯汉语·中级口语（4）部分内容

本教材是为在全日制学校学过一年（约800学时）汉语的外国留学生编写的中级白话教程。学过《高档学校外国留学生汉语讲授年夜纲》（持久进修）中的低级词（2400个左右），汉语水平考试成就到达三级（即初等c级）的外国人也适用。
　　编写原则：
　　1.以功能为纲进行编写
　　对中级阶段的学生而言，白话面临的问题是若何丰富白话的表达、在不同的场所说不同的话，即若何表达得体。以功能为纲进行编写可以突出语言的功能运用，即在不同的情形下用不同的语言方式进行表达，帮助学生在具体的语言情境中，根据不同的脚色说话。
　　2.体现白话课的课型特点
　　本教材是白话教材，在编写上注意与其它课型的区分，体现白话课的三个特点：（1）白话化的语言风格；（2）多种白话句式的变化与运用；（3）课文内容包含一定数量和一定深度的白话习习用语。因此，在课文的编写中限制选用书面语材料，突出白话风格；练习的编写注意与其它课型的区另外一个突出白话练习的特点。
　　3.讲求实用性和通用性
　　在选材上，注意校园生活与社会生活的结合，选用与现实生活密切相关的、内容与句式都实用的新鲜语料，而且语料应该适合中级水平的学生，让学生学了可以或许用得上。
　　4.注重操作性和趣味性
　　操作性指教师可以根据教材有效地控制学生的课堂练习，以到达讲授目标。别的，尽量摒弃方言辞汇，包括北京方言，力图做到全国通用。因此，本教材突出利用信息差让学生进行有效的白话操练。社会科学类书籍《阶梯汉语·中级白话（4）》电子书下载pdf。信息差的设计注意内容生动有趣，使学生在操练过程中感受语言运用的妙趣。
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