名称:最新版教师用书--中学生心理健康教育
作者:郭斯萍,陈四光 主编
出版社:江西高校出版社
格式:pdf,txt
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最新版教师用书--中学生心理健康教育内容简介
pdf格式电子书下载:《最新版教师用书--中学生心理健康教育》(pdf,txt格式),本书的作者是郭斯萍,陈四光 主编,于2010 年1月,由江西高校出版社出版。
最新版教师用书--中学生心理健康教育部分内容
为了给班主任提供一些基本的读物,省教育厅组织有关专家学者编写了这套教材,共四本――《现代教育理念》、《班主任工作与班级管理艺术》、《小学生心理健康教育》、《中学生心理健康教育》。希望班主任在培训和日常工作中重点关注几个问题:
一是要有现代的教育理念。今天看来,地区与地区之间、学校与学校之间、教师与教师之间的差距既表现在“硬件”(如经费投入、教学条件、能力水平等)上,也表现在“软件”上,那就是教育理念。一些班主任带不好班,不完全是他的能力不足、努力不够,在很大程度上是他的教育理念出了偏差。班主任有什么样的教育观、教学观、质量观、评价观、人才观、发展观,在很大程度上会影响到他的管理行为,从而也就在很大程度上影响到他的带班质量。
二是要掌握并不断提高班级管理艺术。班级管理工作需要智慧,需要大智慧,因为我们的工作对象不是无生命的物体,而是一个个活生生的人,而且不同时代的学生身心发展有其不同的特点,今天的学生同十年、二十年前的学生相比,就呈现出了很多新的情况,教育上出现了很多新的难题,为此,需要班主任用心琢磨,掌握方法,提高技能技巧。
三是要掌握德育和心育的知识及规律。“要成才,先成人”,任何时候,学生的思想道德教育都是班主任工作的重要内容,班主任要认真思考并努力改进德育工作的方式方法、形式手段,力求针对性和实效性。同时,因为学习压力大,学生在成长过程中存在许多心理困扰问题,需要班主任予以关注并及时帮助疏通、缓解。西方社会学者勒弗在《学校保健服务》一书中说:“没有一位将军愿意送一群不能作战的体弱残兵上战场,学校中的学生也会面临到许多身心方面的困扰,即使是一些轻微的心理障碍或视听障碍,也可能给一个人的发展带来严重的后果。”
当然,班主任培训(包括平时自学)的知识远不止这几个方面,还有其他相关的内容。对这些内容,希望班主任们认真地学习、钻研,并把它带回工作中,结合自己的工作实际,不断创新工作思路,提高工作质量。带好一个班级,也是“造福一方百姓”的事,因为带好了一个班级,直接受益的是几十个学生;间接的,几十个学生后面的几百个家长可以放心地工作、舒心地生活;再往大说,没有学校教育的“不合格产品”流向社会,也有利于社会的稳定和和谐。所以,班主任的工作看似很小,实则“善莫大焉”。
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