名称：震后中小学生心理援助-方法与途径
作者:未知
出版社:四川教育出版社
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震后中小学生心理援助-方法与途径内容简介
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震后中小学生心理援助-方法与途径部分内容
心理援助者应将自己视为灾民默默的陪伴者与同行者，给他们提供必要的关爱，与他们建立相互信赖的关系。四川教育出版社推出的由四川省心理学会编写的《震后中小学生心理援助：方法与途径》一书，从心理特征、问题表现、方法技巧、援助途径、案例等七个方面，介绍了在汶川大地震后灾区及非灾区中小学生出现或可能出现的心理问题，以及老师、家长、学生本人所应掌握的援助方法与技巧。
《震后中小学生心理援助:方法与途径》是由四川教育出版社出版的。
点亮心灵的烛光，坚强我们“心”的长城
突如其来的重大灾难，给孩子们留下的心理创伤是巨大的、长期的，对孩子们的心理援助也必然是一个长时期的系统工程。
5.12汶川大地震不仅夺去了众多人的生命，使家园变成一片片废墟，而且使人们的心灵受到重创，大量受到伤害的中小学生急需心理援助。
震后中小学生心理援助应体现出人文关怀的精神，应提供科学的方法、有效的途径和长期的专业服务。参与心理援助者光有爱和激情是不够的，还需要知识和技巧。 《震后中小学生心理援助:方法与途径》讲述了：灾区儿童的“心理援助”是灾后“心理援助”的重中之重，对此出版人精心策划、周密组织，呵护倍至。
巨大灾难来临的时候，孩子们承受了巨大和惨烈的袭击，可他们的心灵却如此坚强，笑容是如此灿烂。
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