名称：班级读书会轻松教:60本童书的教学设计
作者:宋旭
出版社:二十一世纪出版社
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班级读书会轻松教:60本童书的教学设计内容简介
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班级读书会轻松教:60本童书的教学设计部分内容
《班级念书会轻松教:60本童书的讲授设计》内容简介：阅读能力主要指的是认读与理解能力。传统的语文讲授将阅读讲授的重点放在朗读、学写生字以及课文的讲解上。但是近年来，新的阅读研究提供了另外一种不同的看法，新的阅读理论认为，阅读虽然需要认字，但主要仍是一个推理猜测的过程，需要运用一些技能和策略。也就是说，一个好的阅读者在面临文章时，会运用自己的生活经验和先备的语言知识去思考、推测；会利用上下文的语境做猜测，帮助推断、记忆生字语词的意义；他们也会整理句子和段落的意义，从而理解全文。
宋旭，小学语文教师，中学高级教师，儿童阅读推广人。曾在农村小学担任语文教师八年，从事小学语文讲授研究十年，在中等师范学校和年夜学担任兼职教员十年。
如果童书进入讲授现场是未来必定的趋向，那若何让童书顺利地、与效地走进课堂，丰富教师与学生的课堂学习，好的典范是必需的，这本书中的理念与活动是值得有心从事的教员参考的。近年来，热情于儿童阅读的推广研究事业，积极推动班级念书会的展开，倡议并参与策划组织了六届全国性班级念书会研讨暨儿童阅读论坛，组建了以一批有志于儿童阅读研究的小学语文教员为主体的班级念书会推广研究交换群。本册书于2010年4月由二十一世纪出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《班级念书会轻松教:60本童书的讲授设计》书的作者宋旭跟二十一世纪出书社都为了本书付出了辛勤劳动。现为浙江省..
《班级念书会轻松教:60本童书的讲授设计》和你一起探讨班级念书会，教员轻松教孩子轻松学。一直致力于语文讲授的“读写”研究与实践，主编或参与编写《苍南年夜读写》《语文课》《人世天堂品质杭州》等十余册书。
——台湾小学语文教育学会理事长 台湾国家教育研究院副研究员 赵镜中 孩子对阅读的爱，常常会发生在不经意之处。他在候车时有没有拿出书来读？他回家的第一个动作是打开书仍是打开电视？他出去观光时会在行囊中放一本喜欢的书吗？他和朋友聊天时会聊到书吗？只有当阅读不被非分特别强调、变得像呼吸一样自然时，一个真正的阅读者才会诞生。
——儿童文学工作者 王林
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