名称：让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术
作者:严永金
出版社:西南师范大学出版社
格式：pdf,txt
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让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术内容简介
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让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术部分内容
1.提问一定要有效：
分层设问，有效切入：
有效性提问是指提出的问题能使学生发生思疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使他们积极思维，不竭地提出问题和解决问题。教员的有效性提问是指教员根据课堂讲授的目标和内容，在课堂讲授中创设良好的教育情况和氛围，精心设置问题情形，有计划地、针对性地、缔造性地激发学生主动地参与探究，不竭提出问题、解决问题的课堂讲授提问方式。
有效的提问，既可以调节课堂氛围，促进学生思考，激发学生的求知欲望，培养学生的口头表达能力，又能促进师生间的有效互动，实时地反馈讲授信息，提高信息交换效益，从而年夜年夜地增强课堂讲授的实效性。
经典案例：
著名特级教员、苏州市教研室教研员袁卫星教员，在讲授中就特别注意课堂提问的有效性。
在讲《祝福》一课时，袁教员首先在黑板上写了“祥林嫂死了。”这一行字，感慨号写得很夸张，上面如一把匕首，下面似滴着鲜血。然后他转身说道：“上一课，我们从鲁迅先生的笔下获知，沦为乞丐的祥林嫂在一片祝福声中肃然地死了。一小我死，无非有这么几种情况：一是自然死亡，二是意外死亡，三是自杀，四是他杀。那末，你们认为祥林嫂属于哪种死亡呢？”
学生感到很新奇，于是交头接耳，起头相互讨论。
袁教员没有打断学生的思维，而是给了他们足够的思考时间。年夜概过了十来分钟，袁教员问：“有绪论的同学站起来说一说。”《名师工程》系列丛书以今朝全国普遍展开的新课程鼎新为出书背景，牢牢抓住最新的教育理念，以广年夜教育办理者和教师为主要读者对象，通过总结名师立异经验、先进理念，宣传名师的焦点教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。在创作上，丛书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，讲解、评点、分析为辅，把最早进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的教育方法。在选题上，丛书系统、周全地针对教师教育能力的提升而展开，从教育的细节和实际情况出发，有针对性地设置选题让读者在阅读中学有所指、读有所获。本册书于2008年2月由西南师范年夜学出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术》书的作者严永金跟西南师范年夜学出书社都为了本书付出了辛勤劳动。教育类书籍在线电子书，《让学生的思维活起来名师最能激发潜能的课堂提问艺术》在线电子书。教育类丛书名师工程系列丛书。
丛书由教育部师范司原司长马立、西南师范年夜学副校长宋乃庆担任编委会主任，邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育鼎新与实践中涌现的先进理念、成果和方法，代表了今朝教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性。
《名师工程》系列丛书的出书，为教育工作者尽快适应新课程鼎新及其综合能力的提高开辟了一条捷径。丛书一经出书就得到了业内的普遍好评，是教育出书界一次年夜胆的立异与尝试，更是对新时期、新情况下全新教育理念的积极探索。
本书为该系列丛书之一。
本书牢牢抓住最新的教育理念，以广年夜教育办理者和教师为主要读者对象，通过总结名师立异经验、先进理念，宣传名师的焦点教育力，在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。书本汇集了在教育鼎新与实践中涌现的先进课堂提问理念、成果和方法，代表了今朝教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性。 该书采用通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，以案例为主，讲解、评点、分析为辅，把最早进的教育理念和方法融入有趣的情境中，让读者更充分地领会先进、有效的课堂提问艺术。
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