名称：初中语文阅读：四步阶梯训练
作者:方洲
出版社:华语教学出版社
格式：pdf,txt
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初中语文阅读：四步阶梯训练内容简介
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初中语文阅读：四步阶梯训练部分内容
第一步，学会读懂文章，第二章，学会筛选信息，第三步，学会深层理解，第四步，学会审美鉴赏。
最符合阅读规律的四步阶梯训练，方洲老师根据阅读规律将阅读理解能力的培养分为四个阶梯，从易到难，循序渐进地进行训练，逐步提高阅读理解能力，赢得阅读高分。
最适合不同程度学生提高阅读理解能力的练习形式工，阅读试题并非高不可攀，针对学生的不同阅读水平，方洲老师将训练题目分为基础篇、提升篇和冲刺篇三个层次，让每个同学都能提高阅读能力，收获高分。
本书4大特色
1.阅读理论循序渐进：遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。
2.阅读训练为各种程度学生量身定做：选文练习设置三个梯度，保证让不同层次的学生全部找到最适合提高自己阅读能力的训练题目。
3.理解阐释图文并茂：理论讲解采用图文并茂的方法，直观形象，一目了然，提高学生的阅读和学习兴趣。
4.答案解析详细具体：答案讲解详细具体，帮助学生更好地结合理论增强阅读能力，有效提高阅读水平。
第一章四步阶梯训练
第一步学会读懂文章
在阅读活动中，学会读懂文章、从整体上把握文章是最基本的步骤，也是进一步阅读的前提和保障。洗澡对象不断变化，但文章的主旨却显而易见——歌颂父爱的美好与不断传承。教育txt电子书阅读《初中语文阅读：四步阶梯训练》的作者方洲和华语教学出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。教育类书籍在线看书，《初中语文阅读：四步阶梯训练》在线看书。
下面我们具体介绍四种高度实用的阅读方法，帮助大家提高阅读质量，掌握更好的阅读方法。
应对方法
1．抓住标题、找线索、紧扣关键词来理解文章
2．把握素材组合方式来理解文章
3．形成从具象到抽象的思维习惯来理解文章
4．运用小处着眼、大处着手的方法来理解文章
方法指律
1.抓住标题、找线索、紧扣关键词来理解文章
标题是一篇文章的眼睛，往往也是行文的线索。在阅读文章时，我们要注意标题，抓住这一条线索，留意文中反复出现的关键词语，这样就能准确把握作者的行文思路，对文章有一个清楚明晰的整体感知，理解文章的主旨，从而帮助我们快速准确地解答题目。
例如萧乾先生的《枣核》一文，就是以“枣核”作为文章的线索，通过“索枣核——见枣核——话枣核”这样的故事结构，表达了远在海外的游子对故乡、对祖国的思念之情。抓住这一线索，我们就可以据此来回答其他问题。
再如《给父亲洗澡》一文，“给父亲洗澡”既是文章的标题，也是文章的线索。文章描写了“我”给年迈的父亲洗澡，想起小时候父亲给“我”洗澡的情形，又忆起“我”给儿子洗澡的画面。把握好这一环节，快速地从整体上把握文章的主旨和中心，有助于我们节省考试时间，提高阅读效率，争取在有限的时间内高效率地答题。掌握了这些，就可以轻松解答词句表达效果等相关的题目了。本站的pdf电子书《初中语文阅读：四步阶梯训练》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者方洲和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢华语教学出版社，感谢出版社为《初中语文阅读：四步阶梯训练》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《初中语文阅读：四步阶梯训练》pdf版免费电子书。
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