名称：高校德育创新发展研究(2009)
作者:教育部高学校社会科学发展研究中心
出版社:高等教育出版社
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高校德育创新发展研究(2009)内容简介

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教育类书籍pdf电子书等你来拿，《高校德育立异发展研究(2009)》pdf电子书等你来拿。pdf在线阅读《高校德育立异发展研究(2009)》作者教育部高学校社会科学发展研究中心和高档教育出书社为本套书的出书付出了许多哟。当前，高校办学都强调“以报酬本”、“以学生为本”，其焦点要义就是给学生更多的人文关怀和教育。论文集系统总结了新中国成立以来尤其是鼎新开放以来，高校德育研究取得的成就，深刻分析了当前高校德育面临的挑战中蕴涵的发展机遇，提出了高校德育发展的具体办法与根基要求。

　　《高校德育立异发展研究(2009)》是由高档教育出书社出书的。

二、用高尚师德感化青年学生，解决德才兼备问题
　　教师是“人类灵魂的工程师”，重视师德修养是人类传承已久的优良传统。“善之本在教，教之本在师”。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。苏联教育家苏霍姆林斯基则说：“教师的人格是进行教育的基石”。古今中外之所以都具有重视师德修养的传统，根来历根基因就在于人们充分熟悉到了师德对学生成长成才的重要意义。2007年8月31日，胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上指出：“广年夜教师更应该自尊自励，尽力成为无愧于党和人平易近的人类灵魂工程师，以人平易近教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。”面临思维最活跃、精神最充沛、潜伏社会影响最重年夜的青年学生，高校教师应该言传身教，既做“经师”，更做“人师”，积极引导学生树立正确的世界不雅、人生不雅、价值不雅、荣辱不雅，帮助学生掌握好专业知识。要以高尚师德感化学生，以真情、真心、真诚影响学生，在政治思想、道德品质、学识学风上要率先垂范，成为学生健康成长的指导者和引路人。
　　三、用人文关怀关爱青年学生，解决身心健康问题
　　用人文关怀关爱学生，是思想政治教育工作的内在要求。意年夜利诗人但丁说过：“道德常常可以或许填补人们智慧的缺点，而智慧却不能同样填补道德的缺点。”教育的一个根本是培养理想人格，没有人格培养和人文关怀的教育就是失败的教育。本书为2009年教育部高档学校社会科学发展研究中心举行的首届“高校德育立异发展研究”论坛会议论文集。我们提倡的人文关怀既包含说明、说服、帮助、教育，也包含赐与解决问题的方法、具体帮困、心理释压等。近年来高校发生的一些事件警示我们，现代年夜学生不但需要有报酬其“传道、授业”，更需要有报酬其“解惑”，赐与更多的人文关怀。其实质就是尊重人，尊重年夜学生的主体地位，维护年夜学生的根本利益，为年夜学生健康成长成才办事，在学习上促使其尽力完成学业，在生活上帮助其解决实际困难，在思想上做好释疑解惑工作。
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