名称：早期教育研究方法：国际视野下的理论与实践
作者:（澳）麦克诺顿，李敏谊，滕珺
出版社:教育科学出版社
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第一章作为工具的研究夏恩·罗尔夫、格伦达·麦克落顿
你做过研究吗？如果谜底是否认的，或者说你是一名研究新手，你可能会被“要成为一名研究者”这个想法吓倒。一般来说，当我们起头接触任何新鲜事物时，我们都既有积极的感受，又有消极的感受。但是，随着经验的增加、知识的积累，我们的自信也随之建立。有时，最艰难的事情就是迈出第一步。世界上没有任何工具像经验这样奇妙，在那些技术更加娴熟的人的指导下，经验可以或许促进最优化的学习。pdf电子书免费下载《早期教育研究方法：国际视野下的理论与实践》的作者（澳）麦克诺顿，李敏谊，滕珺和教育科学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。（澳）麦克诺顿，李敏谊，滕珺完成早期教育研究方法：国际视野下的理论与实践》在线免费阅读。我们希望借助此书，帮助学习者建立自信，使他们可以或许迈出研究的第一步。
我们的目标是揭开研究及研究过程的神秘面纱。阅读此书，你将有机会向诸多资深的研究者学习，他们来自不同的研究范畴，采用不同的研究方法，从不同的哲学视角或范式出发展开研究。
如果你已经是一名资深的研究者，我们希望此书可以或许帮助你为你的学生揭开研究的神秘面纱。在本章中，我们强调，研究只是一个工具，它帮助我们回答有关幼儿阶段的重要问题，如果不是实践者和学者愿意参与这个研究过程，那末这些问题可能到现在依然没有谜底。研究就是要去发现并缔造知识。最好的研究往往需要研究计划的制订者、研究过程的执行者、研究项目标参与者和研究结果的受影响者之问保持紧密而持续的合作。研究是一项艰辛的工作，但同时也应该是一项有趣的工作。格伦达·麦克诺顿（GlendaMacNaughton）是澳年夜利亚墨尔本年夜学学习与教育发展系副教授，她曾出书过《反思早期教育中的性别问题》（Rethinking Gender in Early Childhood Education）和《教幼儿学技术》（Teaching Techniques with Young Children）等著作。
对研究亲手以及有志于进行早期教育研究的学生来说，他们最突出的问题就是经验不足，本书正是他们需要的读者物。本书是一本合著，一批经验丰富的早期教育研究者组成了一支国际性的研究队伍，向我们展示了若何选择正确的问题，以及利用适当的研究方法去探究早期教育范畴的重要问题。
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参考: 免费下载电子书 早期教育研究方法：国际视野下的理论与实践
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