名称：概念图教学实训教程（新课程教学技能发展丛书）
作者:胡小勇
出版社:南京师范大学出版社
格式：pdf,txt
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概念图教学实训教程（新课程教学技能发展丛书）内容简介
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概念图教学实训教程（新课程教学技能发展丛书）部分内容
本书通过理论篇、工具篇、培训篇、资源篇别离详尽并系统地介绍了概念图讲授应用的理论和方法，其中：理论篇介绍了概念图的特征和讲授理论根本及应用方式；工具篇通过实例介绍了两种常见的概念图工具操作方法；培训篇介绍了若何系统掌握概念图讲授应用的案例流程；资源篇中提供了关于概念图的图例和拓展资源。这些篇幅中的内容相互呼应，使得学习者可以或许更好地深度理解和掌握概念图讲授的精华与操作策略。
让我们起头学习概念图讲授应用知识，启动“图脑思维”吧。
理论篇
二 概念图的结构功能要素
概念图的结构包括节点、连线和毗连词三部分。概念、命题、交叉连线和层级结构是概念图的四个图表特征：
·命题：在概念之间建立起有意义的联系。教育类免费电子书《概念图讲授实训教程（新课程讲授技能发展丛书）》的作者胡小勇和南京师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。本书属新课程讲授技能发展丛书。节点用来表示某一命题或知识范畴，节点之间的连线则表示概念之间的内在逻辑关系。连线可以是有方向的，可以是单向也可以是双向的箭头，箭头的指向也就是概念或命题之间逻辑关系的方向，连线上的参考:表示概念之间是若何或者是通过什么方式来建立联系的。概念图由概念节点和带有参考:的连线组成。
·层级：最高层的概念分解成若干有效的层级，从最一般到最具体。
·分支：从最高层的概念分解出最归纳综合的概念或下一层概念。
·交叉毗连：不同分支中的下一层概念之间的联络整合是有效的、有意义的和重要的。
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