名称：新课程背景下的课堂德育
作者:陈成国
出版社:北京师范大学出版社
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新课程背景下的课堂德育内容简介
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新课程背景下的课堂德育部分内容
德育历来是学校教育的重中之重，而在实际教育工作中，由于受应试教育的影响，学校德育较难落到实处，新课程鼎新要求进一步增强学校德育工作，把态度、情感和价值不雅的教育作为重要的教育目标，以此为契机，很多学校和地域起头探索在课堂讲授中贯彻道德教育，实现智育与德育的有机结合。本书所探讨的正是若何在课堂讲授中实施道德教育，理论结合实践，结合丰富形象的案例说了然新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法，具有很强的理论意义和实践价值。
第一章 教师素养与德育
第二节 教师语言素养与德育
一天，班上3名学生迟到，教员别离在他们的课桌上写下了三句话：“你迟到了。”“你仅仅迟到一分钟。”“明天你一定不会再迟到。”后来，在他们三人的日志中，教员发现了他们的不同感受。
同是迟到，教师批评的语言不同，教育效果也截然不同。
是啊，仅仅迟到了一分钟，我为什么就不能合理安排好时间呢？一事迟到一分钟，万事迟到万分钟，人生又有几多个一分钟呢？
教员是这样相信我，我为什么还要迟到呢？明天我不能再辜负教员对我的信任了。教育免费下载电子书《新课程背景下的课堂德育》的作者陈成国和北京师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。。我要更尽力。
我看到了课桌上的四个粉笔字，有如看到了教员严厉的眼光，下次再也不能迟到了，否则就要受到更严厉的惩罚。可见，教师的语言对学生有着何等重要的影响……美国电影《春风化雨》中基廷教员那幽默、睿智、纯真、练达且富有艺术和情感穿透力的语言都会让人感动不已。静下心往返首，我们不得不感慨教师语言的魅力。这种魅力的语言让学生屏息凝视地倾听，我们从孩子们的眼神中读出了他们对教员的喜爱与信任。
教师的语言为什么会发生这么年夜的感化？修炼教师的语言将会对教育讲授工作起到哪些重要的感化？在实际的讲授中，我们需要怎么样去修炼自己的语言呢？
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