名称：小学数学-走进名师课堂
作者:李玲
出版社:山东人民出版社
格式：pdf,txt
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小学数学-走进名师课堂内容简介
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小学数学-走进名师课堂部分内容
本书中呈现的课例设计均是编者们持久讲授实践的结晶。在这里，独特的视点展示、奇妙的讲授设计、专家的深入引领，能帮助小学数学教师们解决难以解决的疑惑，解决讲授操作中的实际问题，唤起教师对讲授细节、讲授智慧、讲授实效、讲授立异的关注，实现教育理念与行为的有机融合。电子书免费下载《小学数学-走进名师课堂》的作者李玲和山东人平易近出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。在以上根本上，本课结合“儿童乐园”的现实情境，不但让学生经历发现并提出数学问题的过程，而且要让学生在解决问题的过程中，在计较相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式的读法和各部分的名称。
专题一 数与代数
课例1 从具体到抽象 实施条理讲授——《乘法初步熟悉》讲授设计
内容简析
在前面的学习中，学生学习了“加法的意义”；上一节课，又经历了“数一数”的过程，体会到了当相同加数连加时需要抽象出乘法的必要性。特别值得我们注意的是，按照《课程尺度》的相关划定，已经取消了“被乘数”与“乘数”的区分，不必要求“相同加数”与“相同加数的个数”在乘法算式中的位置，谁写在乘号的前面或后面都可以。但必需结合具体的情境理解乘法算式的意义。本课的学习将与后面“解决有关乘法的简单问题”和“学习乘法口诀”一脉相连。
本节课的重点是了解乘法的意义，学会用乘法算式解答简单的实际问题。难点是理解乘法与加法的内在联系及区分。
目标定位
根据学情份析，肯定讲授目标如下：
1.结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，知道乘法算式中各部分的名称，并掌握乘法算式的读写法。
2.对现实情境进行不雅察、理解并思考，逐步培养发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
3.在探究过程中，体会用乘法表示的简便性，从而喜欢数学的运算符号与表示方法。本站的pdf电子书《小学数学-走进名师课堂》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者李玲和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢山东人民出版社，感谢出版社为《小学数学-走进名师课堂》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《小学数学-走进名师课堂》pdf版免费电子书。
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