名称：新课堂高中新课程同步学习辅导：化学必修2（人教版）
作者:梁立东
出版社:辽宁师范大学出版社
格式：pdf,txt
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新课堂高中新课程同步学习辅导：化学必修2（人教版）内容简介
免费电子书《新课堂高中新课程同步学习辅导：化学必修2（人教版）》。
新课堂高中新课程同步学习辅导：化学必修2（人教版）部分内容
按教育部要求，辽宁省从2006年秋季起头进行普通高中课程鼎新。为适应高中课程鼎新深入发展的要求，根据教育部《普通高中课程鼎新方案（实验）》和新修订的人教版教材，我们组织编写了《新课堂高中新课程同步学习教导》系列丛书，为教师和学生提供一套真正的教、学辅助用书。
丛书共包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、历史、地舆、生物九个分册。本书尽力选择精品习题、典型例题，追求试题对知识点巩固的切确性和代表性，讲求知识点的应用和外延，尽力使学生跳出题海，在典型例题的解析过程中，做到举一反三，以一当十，尽力摒弃过旧、过难习题，提高学生能力培养的实效性，做到事半功倍。其主要特点是：
力图配套。今朝新教材的教辅材料确实很多，但相当数量的教辅材料依然是“新瓶装旧酒”，只是在封面和题目上保持与新教材的同步，而习题设置缺少整体计划和与课改理念一致的习题设计理念。课程鼎新的焦点是学习方法的鼎新和知识视野的拓宽，因此本书牢牢围绕新课标的要求，力图习题设置的切确性和同步性，更增强调习题对焦点知识、焦点理论的巩固感化，更加注重习题的开放性和立异性，更加追求知识的实用性训练，培养学生的探究意识和立异精神。
追求新颖。本书普遍采集课改信息，充分体现课改精神和课程内容的调剂情况，针对比来几年综合性考试的试题变化特点，注意吸收课改实验区的讲授、考试、命题经验，用崭新的视角和信息，吸引学生的求知积极性，培养学生自主学习、探究学习的兴趣和习惯，突出知识与能力的转化。
讲求系统。课程鼎新的根本目标是讲授方法和学习方法的鼎新，而不是知识体系的简单重组，因此本书在编写过程中，在力图与课改相适应、确保满足必修要求的同时，注意与选修内容的衔接，为学生高二的学习打下良好根本，也为应对高考和各级考试缔造良好条件。
苛求实效。本书为该丛书的物理分册。
兼求特色。教育类书籍《新课堂高中新课程同步学习教导：化学必修2（人教版）》电子书推荐。本书的编写过程，在注重体例的规范性同时，兼求自己的特色风格，几位作者各具风格，有老教师的厚重严谨，有中年教师的睿智凌厉，有青年教师的前卫和新颖，也正符合了本书严谨、务实、求新的根基编写思路。
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参考: 免费电子书 新课堂高中新课程同步学习辅导：化学必修2（人教版）
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