名称：学习设计色彩
作者:刘玉立韩继强刘琨
出版社:同济大学出版社
格式：pdf,txt 
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学习设计色彩内容简介

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学习设计色彩部分内容

设计色彩是写实色彩的发展和变化，是探讨和利用色彩组合变化的原理来发掘人的理性思维和缔造性思维的学问，是高档学校艺术设计专业和相关设计专业的必修根本课程。
　　本教材从克服传统艺术专业讲授的缺点出发，立足于培养学生的立异思维和缔造能力，在介绍设计色彩基来历根基理的根本上，形成了色彩立体归纳、平面归纳、主不雅归纳的根基内容，目标在于，在学生充分掌握色彩根本知识后，完成一个从写实性归纳色彩到平面性归纳色彩，最后上升到可以或许自主缔造新的意象性归纳色彩的训练过程。
　　第二章色彩立体归纳：本章主要培养学生的色彩根本，针对学生入学前所接管的不同训练，从色相、明度、纯度等方面加以规范，以培养学生立体造型能力为讲授目标。
　　具体内容如下：
　　第一章设计色彩概述：本章主要介绍设计色彩的根基知识和内容，使学生了解设计色彩的心理感化，教给学生设计色彩的学习方法。艺术txt电子书阅读《学习设计色彩》的作者刘玉立韩继强刘琨和同济年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。本书属普通高档院校建筑与设计辅助教材。在对自然色彩分析的根本上，介绍写实主义和超级写实主义的创风格格。
　　第三章色彩平面归纳：本章是设计色彩的重要内容，它从不雅察方法及表现手法上与立体归纳既有联系又有变化，通过构图、用笔、用光、用色等方面训练，使画面趋向平面化和装饰性。
　　第四章色彩主不雅归纳：本章在构图、构形、构色上，根据创作目标和画面需要，采取移位、游动的不雅察方法，形休处置上采取夸张、变形的方法，改变客不雅物象的自然形态，使之平面化，构图偏向主不雅色彩。本章对意象色彩这一培养学生立异思维的有效形式进行了较深入的探寻，强调色彩运用的抽象化与创意能力。
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