名称：破冰前行第一年：北京高中新课程首轮实验纪实与思考
作者:王海燕，雷玲
出版社:首都师范大学出版社
格式：pdf,txt
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破冰前行第一年：北京高中新课程首轮实验纪实与思考内容简介
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第一章全员启动
媒体视点
预热——北京高中新课程启动进入倒计时
根据教育部高中新课程推进的整体策略和北京市政府的总体部署，2007年秋季，北京将作为第四批进入普通高中新课程实验．迎接和应对新课程的挑战，北京高中新课程在启动筹划之际，就整体理解，精心策划，体现出政府对课程改革的积极领导和组织落实。高中新课程：北京进入倒计时
2007年1月19日召开的全市高中课程改革启动会成为具有历史性意义的会议——此次会议上将全面启动普通高中课程改革实验工作方案，为今年秋季北京顺利进入高中新课程热身。
焦点1：北京准备好了吗？
“启动首都高中课程改革势在必行。”北京市教委负责人对北京全面推进高中新课程充满信心，“‘十五’以来，我市启动了高中示范校建设，极大地促进了各区县普通高中事业的发展。目前绝大多数学校硬件条件均已达标，能够承担现阶段高中课程改革所需要的基本要求。为了积极、稳妥、有效地推进北京市普通高中课程改革实验，在科学论证、多方调研、整体规划的基础上，北京市确定了以制度构建为基础，以重点项目推进为核心，整体推进三年实验工作的基本思路。”
推进普通高中课程改革实验工作既是响应教育部的号召，也是北京市基础教育阶段课程改革的必然要求。目前，新课程在各高中校已顺利实施一年多，北京市高中课程改革的各项工作平稳推进。
一、科学论证，多方调研，明确改革的总体思路
二、整体规划，分工协作，做好改革的制度构建
三、抓住关键环节，创新工作机制，有序推进课程改革
四、不断调查研究，及时掌握课程改革实验的运行情况，在不断完善中推进工作
五、高中新课程实施后重点加强的几项工作
六、对推进高中新课程持续发展的工作设想
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