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名称：学而有道——培养孩子良好的学习方法全书
作者:王俊兰
出版社:天津教育出版社
格式：pdf,txt
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学而有道——培养孩子良好的学习方法全书内容简介

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学而有道——培养孩子良好的学习方法全书部分内容

您的孩子学习很刻苦却不如别的孩子成就好？
　　您的孩子学习积极性不高？
　　您的孩子小学时是学习尖子，到了中学却成就一落千丈？
　　面临这些问题，如果您的反应是认为孩子贪玩或者“生性愚钝”，并因此而打骂孩子，那就有可能铸成年夜错。这本图书于2009年9月由天津教育出书社刊行，《学而有道——培养孩子良好的学习方法全书》pdf电子书等你来拿。pdf在线阅读《学而有道——培养孩子良好的学习方法全书》作者王俊兰和天津教育出书社为本套书的出书付出了许多哟。
　　有意注意是在生活实践中发展起来的。
　　一本所有关心孩子学习的怙恃都想阅读的书，8章内容霸占小学与中学所有的学习方法困难。无意注意是一种自但是然发生的、不需要做任何意志上的尽力的注意。事实上，凡起听众的注意。上课的时候为了引起注意力分散的学生的注意，其中一个办法就是教员突然停下来，用沉默法引起学生的注意；
　　不竭变化的刺激：例如，霓虹灯一闪一熄的刺激，特别轻易引起行人的注意；
　　是具有以下特点的事物都轻易引起我们的无意注意。
　　有意注意是一种有自觉的目标、需要做一定意志上的尽力的注意。例如一小我正在专心看书，听见他人谈到使他感兴趣的问题，他的注意力就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。如果当时他想到必需对峙学习，经过一定的尽力，仿照照旧把注意集中到书上，这就是有意注意。
　　阅读本书，把您的孩子培养成爱学习、会学习的孩子吧。引起我们有意注意的事物常常是一些我们对之有间接兴趣的事物。例如，有人初学英语的时候，本来不感兴趣，只是为了需要不得不集中注意去学习，这时的注意就是有意注意。后来由于逐步克服困难，获得了优良成就，这种学习的本身渐渐引起了兴趣，注意就自但是然地集中到这种学习上去了。例如，在天上无意间发现一只飞鸟，这本来是无意注意，但如果我们因此有目标地去研究它，弄清晰它是什么、从哪里来等，这时的注意就成为有意注意了。
　　任何工作和学习，都要求有意注意和无意注意相互为用，因为只有有意注意而没有直接兴趣的工作和学习是很吃力的，是难以持久的。
　　小学生注意的范围不如年夜人广，集中性很差，时常会因为各种原因而转移。稍有干扰就会转移到其他方面去，再次回到学习上却不轻易。别的，小学生的注意范围相对较窄，常出现顾此失彼的现象。
　　小学生注意的特点是无意注意占优势，注意力不稳定、不持久，轻易为一些新奇刺激所吸引。
　　因此，家长在教育孩子的时候，要注意以下几点：
　　 1.要注意学习兴趣的培养
　　兴趣高了，孩子的注意力就会合中，这样才能提高学习的效率。
　　 2.要注意催促孩子学习的时候适当休息，不要弄疲劳战
.　　学习一会儿要让孩子歇一会儿，因为孩子的注意力集中不了很久，学习久了纯粹是浪费时间，而且易致使孩子厌学。
　　 4.在小学生学习的时候，要注意帮助他排除身边的干扰
　　例如，音乐、吵闹声、剧烈的动作、电视等，这些都很轻易让自控能力不强的小学生分散注意力。学校划定教员上课时候不能佩戴闪亮的饰品，也是出于会分散学生注意力这一方面考虑的。这样，小学生的学习能力才能节节提升。小学生自从走入学校年夜门的第一天起，便掀开了人生新的一页。对于外界事物空间特性的知觉，小学低年级学生还需有具体事物的支持。随着年龄的增长和知识的增加，他们的空间知觉渐渐从直不雅向抽象过渡。
　　小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。他们能记住一些具体的、直不雅的材料，随着年龄的增长，他们的思维理解能力不竭提高，记忆的自觉性、对词的抽象识记和意义识记的能力都会不竭提高。家长要以身作则，不要对孩子造成不良影响。
　　 4.小学生的性格特点
　　小学生的自我意识在不竭发展，自我评价的能力也不竭有所增长。因而在小学阶段，家长对小学生进行有效的教育，使学生形成良好的性格是非常重要的。
　　 5.小学生的道德熟悉能力
　　最后，小学生的道德熟悉能力也在逐渐发展，从只注意行为的后果，逐步过渡到比力周全地考虑念头和结果。此时他们的好恶不再是只停留在口头或面部脸色上，而是常付诸行动。本站的pdf电子书《学而有道——培养孩子良好的学习方法全书》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者王俊兰和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢天津教育出版社，感谢出版社为《学而有道——培养孩子良好的学习方法全书》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《学而有道——培养孩子良好的学习方法全书》pdf版免费电子书。