名称：英语中借代现象的认知研究
作者:罗赞，杜芳
出版社:郑州大学出版社
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英语中借代现象的认知研究内容简介
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英语中借代现象的认知研究部分内容
本研究主要采用描写性研究方法，即不干涉干与研究对象，在已有材料根本上进行研究，尔后运用其研究结果来分析更多同性质的研究对象，以期进一步论证其结果。从熟悉论的角度，本文的研究过程符合从具体到抽象，再从抽象到具体的辩证的熟悉过程。
本书共分五部分。主要包括文章的理论导向、写作意图、研究方法、语料来历及根基结构。
第二章主要讨论修辞性借代。但语言中诸多的借代例子表明，借代与人们的平常经验密切相关；借代关系具有一定的纪律性而非肆意的；借代的使用往往是人们理解事物的一种方式。因此，对借代的本质进行认知性分析，探寻其发生理据是必要的。
第三章重点分析借代的认知理据。首先，借代中进行替换的是概念而非名称。兰盖克（1999：171）指出：人们具有被称为指称点现象的认知方式，即思维从一个概念导向另外一个概念。突显度高的实体概念更轻易被感知、被加工，具有更高的心理可及性。icm是某一方面各种经验心理表征的集合，它是人们认知世界的根基途径，易被整体感知。第三是心理显著度问题。第一是因为人们年夜脑中的icm具有心理上的整体性。这是借代发生的根来历根基因。本册书于2008年12月由郑州年夜学出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《英语中借代现象的认知研究》书的作者罗赞，杜芳跟郑州年夜学出书社都为了本书付出了辛勤劳动。罗赞，杜芳完成英语中借代现象的认知研究》在线电子书。它们在本质上同修辞性借代是相同的，都是人们借代认知方式的体现。同时，从认知的角度分析了习惯性借代和立异性借代的区分。总而言之，我们可以说，修辞性借代不但是一种语言技能，更是人们认知方式的反应。这种认知方式直接地影响着语言的应用，这证了然认知与语言的关系。语言不是一个自足的体系，它受认知纪律支配，语言现象都有其认知理据。此项研究对于了解认知纪律及语言本质都具有积极意义。 本研究主要采用描写性研究方法，即不干涉干与研究对象，在已有材料根本上进行研究，尔后运用其研究结果来分析更多同性质的研究对象，以期进一步论证其结果。本站的pdf电子书《英语中借代现象的认知研究》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者罗赞，杜芳和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢郑州大学出版社，感谢出版社为《英语中借代现象的认知研究》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《英语中借代现象的认知研究》pdf版免费电子书。
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