名称：多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践
作者:滕星
出版社:民族出版社
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多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践内容简介
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多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践部分内容
教育人类学是由教育学和人类学相互交叉而形成的一门综合性边缘学科。屡次应邀赴美国、日本以及中国台湾、香港等地年夜学和研究机构讲学及合作研究。在文化教育人类学门户中，又可以划分为主要由人类学家组成的教育人类学理论学派和以教育学家组成的多元文化教育理论学派。
欧洲哲学教育人类学学派主要注重于从人的本质、教育的本质、人接管教育的需要性和可能性出发，从哲学的高度研究教育的理论与实践问题。
以美国为代表的文化教育人类学中的教育人类学学派，担当了英美文化人类学的理论框架、概念与田野工作方法，并用其研究教育的理论与实践问题；多元文化教育理论学派则从英美文化人类学那边担当了“文化相对论”的不雅点，并将其与美国的土特产——美国社会平易近族理论相结合来研究教育的理论与实践问题：其最初目标是为了捍卫以少数平易近族为代表的社会弱势群体的利益，其久远目标是想通过教育鼎新构建一个不分族群、社会阶级、性别、年龄、身体与智力差别的、乌托邦似的国家与全球多元文化社会。
滕星，男，汉族，1953年生，浙江绍兴人，博士，博士生导师，现为中央平易近族年夜学教育学院教授，中央平易近族年夜学“985工程”平易近族根本教育研究中心主任，国际教师教育协会(WFATE)常务理事。曾获美国富布莱特(Fulbright)高级学者基金、霍英东高校青年教师研究基金和“北京市高校青年学科带头人”声誉称号。国外教育人类学学科形成于20世纪中期，经过半个世纪的发展形成了以欧洲德国、奥地利等国为代表的哲学教育人类学和以美国为代表的文化教育人类学两年夜门户。主持国内外10余项教育与少数平易近族教育课题研究工作。学术专长范畴为中国少数平易近族教育、教育人类学、多元文化教育。教育类书籍《多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践》电子书推荐。出书学术专著103部..。本站的pdf电子书《多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者滕星和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢民族出版社，感谢出版社为《多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《多元文化教育-全球多元文化社会的政策与实践》pdf版免费电子书。
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