名称：教育经济学-第三版
作者:（英）科恩（Cohn.E.）.（英）盖斯特（Geske.T.G.）
出版社:汉语大词典出版社
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教育经济学-第三版内容简介
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教育经济学-第三版部分内容
第1章 导论
1.1 经济学、教育和教育经济学
1.1.1 经济学的界说
正如萨缪尔森指出的，经济学不存在单一的界说。依阿华州立年夜学博士，南卡罗来纳年夜学摩尔商学院杰出的经济学声誉教授。”那末，从本质上讲，经济学是研究人们所需全部稀缺性资源——不管是物质商品仍是无形办事——的生产和分派。关键词是：稀缺性；欲望。也就是说，经济学只考虑有限的可获得资源和人们存在需求并想拥有的商品和办事。
不可避免地，经济学与资源在不同竞争性使用中的设置装备摆设有关。因此，经济学家被赋予承当审视经济体制性能的责任，要么从一个宽泛的视角，要么从狭窄的角度。
尽管对于经济学家应该在社会中饰演什么脚色存在一些争议，但是，通常人们事实上认为，经济学家至少应该起到分析问题的感化。这个感化局限于对不同行为的结果提出建议，而不积极参与提供规范性的政策解决办法。许多学者认为，经济学家应该在规范性事务中承当一些更积极的感化，他们建议经济学家不但应该提出各种选择方案及其隐含结论，而且应该表明这些选择之中哪一个是“最好的”。本书的重点将集中在其分析方面的感化。
本书主要是运用经济学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化发展纪律，研究教育范畴中资源的优化设置装备摆设与投入产出纪律的科学。研究重点在于教育范畴中稀缺资源的张罗、分派和使用结果，并致力于寻求提高教育资源使用效率和效益的有效途径。
埃尔查南·科恩教授，著名教育经济学家。不过，他提出了如下“一个有益的介绍性描写”，就是：“经济学是研究人们和社会若何做出选择的学问，通过利用货币或晦气用货币，在不同时期使用稀缺的生产性资源生产各种商品，并把商品分派给社会的各个成员和团体以供他们现在和未来的消费之用。美国《教育经济学评论》杂志的开创人和总编纂。经济办理类书籍《教育经济学-第三版》电子书下载pdf。这本图书于2009年9月由汉语年夜辞书出书社刊行，《教育经济学-第三版》图书在线介绍。担任《教育经济学》、《华尔街书评》和《经济学教育杂志》编委，是《美国经济评论》等20多个著名学术期刊的匿名审稿人。担任世界银行、美国国家自然基金和美国教育部等多家机构顾问。
持久致力于教育经济学和经济学教育的研究工作，主要研究范畴为：教育经济收益、学校运营效率和学校教育财政体制等。已经出书十部著作，其中包括《教育鼎新..。。。本站的pdf电子书《教育经济学-第三版》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者（英）科恩（Cohn.E.）.（英）盖斯特（Geske.T.G.）和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢汉语大词典出版社，感谢出版社为《教育经济学-第三版》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《教育经济学-第三版》pdf版免费电子书。
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