名称：带着问题学-裸面学习法
作者:钟国兴,林治波
出版社:东方出版社
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教育类书籍pdf电子书等你来拿，《带着问题学-裸面学习法》pdf电子书等你来拿。pdf在线阅读《带着问题学-裸面学习法》作者钟国兴,林治波和东方出书社为本套书的出书付出了许多哟。《第五项修炼》对于学习型组织理论是一个开创性的贡献。
　　学习就要摘掉面具，寻找问题，列出问题清单，而且从普通问题中寻找焦点问题，从焦点问题背后寻找症练点问题。在研究问题中不竭深化学习，在解决问题中实现组织的不竭升级。
钟国兴，中央党校教授，《学习时报》副总编纂。中国学习型组织、学习型社会创建工作较早推动者，北京市海淀区、上海市闸北区、四川省乐山市等十余学习型城区和学习型城市顾问，上海“东方讲坛”最受接待讲师。研究范畴涉及办理学、经济学、哲学，出书有《升级才能生存》、《重画世界》、《社会选择论》等著作。

　　 在当下中国，年夜量学习严重流于形式，不解决实际问题，这种学习是戴着某种面具的学习。
　　突破《第五项修炼》提出学习型组织升级模式。

对话一不学习就淘汰——升级
　　1.学习型组织为什么如此流行
　　 林治波：
　　 彼得·圣吉是美国麻省理工年夜学斯隆学院高级讲师，但是他的学习型组织理论却走出国界，影响巨年夜，而且最年夜的影响似乎是在中国。学习型组织这个提法为什么如此流行？
　　 钟国兴：
　　 原因是在现今的社会，学习已经不能仅仅看做是小我的行为了，而正在趋向社会化，而且必需社会化。自然经济社会，甚至在年夜工业社会，你可能有几本书便可以自己来学习，但是在信息化、全球化的时代，这样的学习已经不够了。别的，今天的知识来历更加丰富，知识门类的划分日益细化，甚至同一个学科的知识也已经多元化，一本书很难全部表达一个范畴全部重要的知识，一小我也很难全部占有一个范畴的知识。
　　 由于这些原因，现今社会的学习不能是小我孤立式，也不能是简单灌输——接管式的学习，而应该是人们之间互动式的学习，是每一小我同等、主动参与式的学习，是一种社会化的学习。在有的人看来，重视学习的组织就是学习型组织；而有的人认为，符合《第五项修炼》的才是学习型组织，等等。要升级就要学习，只有学习才能立异，才能从低条理到高条理，学习是升级的重要途径，因此也就必需创建学习型组织。
　　 林治波：
　　 在美国《第五项修炼》曾被有的书评称为“21世纪的办理圣经”，而且风行世界，在中国畅销多年。一个组织的无能水平与其回避问题成正比。事实上，在他的前后，西方有许多学者，例如佛瑞斯特、阿吉瑞斯、托夫勒等都在研究和提倡组织化学习。
　　 《第五项修炼》提供了由五项修炼组成的学习方面的“修炼”模式，这种模式将使学习方面的训练规范化、系统化了，这是一个重年夜前进。它们只是提供了五种“修炼”方式。
　　 应该说，《第五项修炼一一学习型组织的艺术与实务》一书，担了学习型组织之名，也因此发生了巨年夜影响，但是在组织模式上还缺少实实在在的探索和立异，这是它最年夜的不足。正因为这样，它不能改变原有组织结构，也无法在原有组织的常规运行中找到一个实实在在的有效接口，因为它同原有组织结构无法充分融合在一起，以至于许多企业或机关在进行一段时间“五项修炼”之后，就发现无法深入下去，也感到很难持久地对峙下去。还有一种情况是现有的理论和传统的工具都不能解决问题，那末就需要理论立异，这就不止是中国化的问题，而是理论发展的问题。
　　 钟国兴：
　　 学习型组织理论确有中国化的问题。例如《第五项修炼》中彼得·圣吉不但赞赏中国传统文化，而且在他的书中特别强调的系统思考，其表达图示非常像中国的阴阳五行相生相克图，只是比后者简单一些而已。
　　 中国人思维的主要缺点是什么？在我看来，是过于模糊、散漫、年夜而化之和浮于表面，我们是要着重解决这些问题，而这些问题其实不是环式思维可以改变和提高的。本站的pdf电子书《带着问题学-裸面学习法》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者钟国兴,林治波和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢东方出版社，感谢出版社为《带着问题学-裸面学习法》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《带着问题学-裸面学习法》pdf版免费电子书。

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