名称：学前儿童数学教育理论与实践
作者:孙汀兰
出版社:科学出版社
格式：pdf,txt 
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。 

学前儿童数学教育理论与实践内容简介

《学前儿童数学教育理论与实践》免费pdf电子书。

学前儿童数学教育理论与实践部分内容

本书由理论指导篇和实践活动篇两部分构成。
　　 在理论指导篇中阐述了学前儿童数学教育的基本观点及原则，学前儿童数的概念发生、发展规律及特点，并以辨证唯物主义方法论为指导，阐明了学前儿童“学”数学的方法和教师“教”数学的方法，从而既突出了儿童学习数学的“主体地位”，又重视了老师的“主导作用”。
　　 第一节 学前儿童数学教育概述
　　 什么是数学?数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。pdf电子书免费下载《学前儿童数学教育理论与实践》的作者孙汀兰和科学出版社为本书的写作出版都付出了很多汗水。本书属高等教育十一五规划教材.学前教育专业系列教材。
　　 本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可作为从事幼教工作人员的教学指导用书，还可作为学前儿童家长教育子女的辅导用书。
理论指导篇
　　 第一章 学前儿童数学教育概论
　　 【本章提要】数学是基础学科的基础，数学是自然科学的基础，数学是发展学前儿童思维能力的重要工具，因此数学教育在学前儿童教育的整体结构中处于非常重要的地位。本章主要目的是使学生了解数学教育的基本特点和学前儿童学习数学的基本特点。
　　 在实践活动篇中，重点实现两个转化：一是以80多个数学教学活动设计作为范例，引导读者将学到的理论观点转化为教育行为，提高其职业能力和实践能力；二是以100个数学游戏活动作导引将学前儿童学数学转化为“玩”数学，既激发了孩子们“爱学”、“乐学”的兴趣，又培养了他们的数学能力，有利于做到“幼小”衔接。无论是数、量还是形，涉及到的都是事物之间的关系(数量关系或空间关系)，而不是事物本身。
　　 众多学习者有时对数学学习感到非常困难，但是数学历来是小学、中学、大学等教育阶段的必修重点课程，这是因为数学和其他学科相比具有4个突出的不同特点，即抽象性、精确性、逻辑性和应用性，因而对个人整体素质发展具有独特的作用。
。本站的pdf电子书《学前儿童数学教育理论与实践》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者孙汀兰和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢科学出版社，感谢出版社为《学前儿童数学教育理论与实践》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《学前儿童数学教育理论与实践》pdf版免费电子书。

参考: pdf书免费下载 学前儿童数学教育理论与实践