名称:2009-上海市小学语文教学优秀论文选
作者:上海市教育学会小学语文教学专业委员会
出版社:上海社会科学院出版社
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2009-上海市小学语文教学优秀论文选内容简介
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2009-上海市小学语文教学优秀论文选部分内容
“两纲”教育
优化讲授目标的设定是落实德育的条件
讲授目标是讲授的根本指向和焦点使命,是讲授设计的关键。优化讲授目标的设定,是实现讲授最优化,实现语文讲授与平易近族精神教育、生命教育自然融合的第一位的工作。
“优化”首先是指讲授目标的制订必需是:集中、明白和适切。“集中”是指一堂课的讲授目标要重点呈现一堂课的主要使命,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值不雅作为一个整体来考虑;“明白”是指目标指向清晰,表述具体,要陈述可以不雅察到的学生具体的行为,说明发生这些行为的条件,以及指出评定行为的尺度;“适切”是指目标应符合学生的实际、教材的特点,不随意拔高或下降讲授要求。对情意目标的制定,要注意循序渐进,逐步告竣。
“优化”还应指三维目标的有机整合。换言之,“两纲”教育是语文讲授的一个重要组成部分,是语文学科固有的重要讲授目标之一。语文作为一门具有丰富人文内在的学科,其本身便蕴涵着平易近族精神教育和生命教育。本册书于2009年9月由上海社会科学院出书社出书刊行电子书在线试读《2009-上海市小学语文讲授优秀论文选》书的作者上海市教育学会小学语文讲授专业委员会跟上海社会科学院出书社都为了本书付出了辛勤劳动。。因此,我们在肯定讲授目标时应注意整合“两纲”和语文学科“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值不雅”二维目标。这是本语文教师讲授论文集录。这些论文以教师生动、活泼的讲授实际为根本,全方位、多角度地思考了语文讲授鼎新。论文涉及的范畴比力普遍,从篇目上看有“备课研究”、“教材教法”、“低年级阅读”、“中高年级阅读”、“讲授评价”、“语言表达与运用”、“练习设计”、“信息技术运用”等。
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