名称：教学生活的反思与重建
作者:罗儒国
出版社:山东人民出版社
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教学生活的反思与重建内容简介

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教学生活的反思与重建部分内容

也就是说，讲授是教师的一种存在方式、生活方式。讲授生活存在着不同境界，主要包括自由境界、审美境界、和谐境界、幸福境界等。免费图书下载《讲授生活的反思与重建》的作者罗儒国和山东人平易近出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。所以，从教师自身来说，发现与体验、反思与批评、缔造与超越、理解与对话是讲授生活重建的有效方式。由于“异化和异化的克服其实走着同一条实践之路”，所以，讲授生活的重建不是一蹴而就的，而是在“途中”。
第一章讲授的生活意蕴
　　 海德格尔曾说过，提出或遇上一个问题“其实不但仅意味着这问题作为问号被说出来让人听到和读到，而且是说，对此问题提问，亦即：使问题得以成立，使问题得以提出，迫使自己进入这一提问状态中”。讲授活动作为一种报酬的、为人的实践活动，是为人们所熟知的。如果我们对讲授活动本身进行提问，便可以提出一系列问题，它们构成了讲授生活研究的问题域。根据汉代许慎《说文解字》的诠释：“生，进也；活，水流声。”《辞源》对“生活”有四种诠释：①生存；②犹言景况，生计；③泛指一切饮食起居动作；④工作，手艺。《辞海》中将生活诠释为四个方面：①人的各种活动。本站的pdf电子书《教学生活的反思与重建》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者罗儒国和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢山东人民出版社，感谢出版社为《教学生活的反思与重建》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《教学生活的反思与重建》pdf版免费电子书。

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