名称：富有想象力的课堂教学
作者:潘庆玉
出版社:广东教育出版社
格式：pdf,txt
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富有想象力的课堂教学内容简介
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富有想象力的课堂教学部分内容
《富有想象力的课堂讲授》内容简介：若何以富有想象力的方式方法来解放课堂的生命活力，激发教师讲授的缔造性和想象力？这是《富有想象力的课堂讲授》所关注的焦点问题。txt电子书免费下载《富有想象力的课堂讲授》的作者潘庆玉和广东教育出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。本书属教育新思维丛书。霍英东教育基金会第九届高档院校青年教师基金获得者。为了促进学生在课堂中的深度学习，《富有想象力的课堂讲授》介绍两种根基的讲授模式——故事讲述式讲授与游戏沉醉式讲授，旨在借助这种全新的对话式讲授模式，来激发和引导教师们设计出更多更灵活的富有创意的新模式。在介绍认知工具理论的根本上，《富有想象力的课堂讲授》为教员们开辟了一系列的讲授设计工具，如：认知方式互动、深度沉醉学习、介入认知过程、认知体验还原、玩转认知魔方、穷尽知识细节、诉诸技术过程、情感情境嵌入等。这些工具关注的是若何在客不雅知识与主不雅心理之间架起一座富有想象力的桥梁。通过它，所有的知识与技能不再是冷酷静止的符号，而是人类理智曲折发展过程的精彩展示。最后，《富有想象力的课堂讲授》通过论述“根基能力”测试的命题理念与实践，鼓励更多的人去探索富有想象力的考试命题设计问题。
《富有想象力的课堂讲授》：教育新思维丛书
潘庆玉，教育学博士，山东师范年夜学文学院副教授。以富有想象力的认知工具理论为指导，《富有想象力的课堂讲授》对知识、课程与讲授之间的内在关系作出新的诠释。加拿年夜西门菲沙年夜学高级访问学者，师从加拿年夜皇家学会院士、首席教育科学家基兰·伊根教授学习教育哲学与课程理论。研究方向涉及教育哲学、课程与讲授论、语文教育理论、高考制度与命题鼎新等范畴。在《教育研究》、“课程·教材·教法》、《中国教育报》等杂志报刊颁发学术论文30余篇，已出书多部学术著作。
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