名称：纠纷解决与和谐社会丛书-合同纠纷法律解答
作者:姜小川
出版社:中国法制出版社
格式：pdf,txt
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纠纷解决与和谐社会丛书-合同纠纷法律解答内容简介
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纠纷解决与和谐社会丛书-合同纠纷法律解答部分内容
一、合同订立胶葛
1悬赏广告的法律性质是什么？
案例：
2002年5月5日晚，王强在某电影院看电影，散场时将随身携带的装有价值50万元木材提货单的提包遗失。刘光在散场后拾到此包，等待片刻见无人寻包，便将该包带回家中。王强为寻提包在5月6日的日报上刊登了寻包启事，表示对送还者酬谢5000元人平易近币。两日事后见无人送还，便在5月8日的日报上又登了一则启事，并将酬金提高到1万元。刘光在5月9日看到了5月8日的寻包启事，5月10日与王强联系并将提包归还，王强就地给了刘光5000元，剩下的5000元一时没有现金，承诺以后再给。刘光于是将提包还给了王强，此后，刘光再催王强给剩下的5000元时，王强却不是躲避就是推说手头紧，后来爽性直接拒绝。社会主义和谐社会是平易近主法治、公允正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
解答：
那末悬赏广告到底对王强有没有约束力呢?关于悬赏广告的性质，《合同法》没有明白的界定，但是，根据法律理论，悬赏广告是完全符合要约的性质的。悬赏广告是发广告的人作出的如果相对人能做何事，则其会给相对方一定金钱的意思表示，一旦作出，行为人就要受其约束；而相对人做某事则是以实际行动作为承诺的方式，只要相对人按照悬赏广告的要求做出了行为；就意味着合同成立。刘光于是起诉到法院。党的十七年夜报告强调：增强公平易近意识教育，树立社会主义平易近主法治、自由同等、公允正义理念。法律类书籍《胶葛解决与和谐社会丛书-合同胶葛法律解答》电子书下载pdf。增强公平易近意识教育，涉及社会生活的各个方面，首先应当增强法制教育。法制教育的焦点是培养正确的权利义务不雅念，在法制轨道上推进社，会主义平易近主法治、自由同等、公允正义，实现依法治国根基方略得到切实落实，各方面积极因素得到普遍调动；社会各方面的利益关系得到妥善协调，人们内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处置，社会公允和正义得到维护和实现的目标。
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