名称：教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术
作者:刘彦昆
出版社:吉林大学出版社
格式：pdf,txt
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。
教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术内容简介
《教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术》pdf书下载。
教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术部分内容
本书主要从说课准备、精心设计与组织说课材料、幽默为教法办事、情感学法说课、辅助讲授法式、互动讲授目标、应对说课失误和总结说课经验等八个方面来进行铺垫和论述。其中，听课和评课作为说课的后续工作，没有零丁作为一章列出，而是补入最后一章，这样更显得本书结构紧凑、结构灵活。
我们站在说课者的角度，多条理地模拟了说课中遇到的各种问题，并提出了相应的改良办法，希望教师在说课中少走弯路，对于往后的说课讲授能起到更年夜的帮助。
《教师若何提高说课艺术》这一本书，我买之后，由于时间原因顾不得看，后有一天，闲暇无事翻出来一看，觉得还可以，随着看书的深入，发现这本书真得写得不错。对于教员，特别是中小学教师更值得一看。这一本书摒弃了理论化的说教，把说理与案例相结合，展示了说课最前沿的理论知识。
——宇波罗英才
说课的魅力何在
说课，作为一种讲授、教研鼎新的手段，最早于1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出。说课就是教师通过对教育目标的分析，针对某一具体课题(某一问题、某一不雅点)口头表述其讲授设想及其理论依据。以学习论中关于学生学习的纪律、原则和方法以及学生中反应出来的生：理、心理纪律为科学依据，说出“教“如作甚学办事，教师“教”的主导感化若何通过学生的“学”调动学生学习的主动性、积极性。教育类免费电子书《教师技能提高丛书修订版——教师若何提高说课艺术》的作者刘彦昆和吉林年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。教育类书籍在线念书，《教师技能提高丛书修订版——教师若何提高说课艺术》在线念书。说课的目标在于对教师进行周全了解，并进行综合评价。在广年夜教师积极参与的过程中，促进教师素质的提高，进而年夜面积提高教育讲授质量。良好的说课能把理论与实践结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，是一种能到达教研能力不竭提高的有效途径。
一、促进教育讲授理论发展的功能
(一)需要运用教育讲授理论作指导
整个说课过程的各个环节一刻也离不开教育讲授理论指导。不但在说“教什么和怎样教”中需要理论的指导，特别在说“为什么这样教，教得怎么样”中更需要从教育讲授理论中寻求科学依据。例如，说学法就有要依据教育学关于教师主导与学生主体的关系的理论。即授课教师在备课的根本上，面临同行或教研人员，讲述自己的讲授设计，然后由听者评说，到达相互交换，配合提高之目标。又如说讲授法式设计，更需要以讲授论中关于课堂讲授类型和结构的理·论为依据，安排课堂讲授的环节和步调。总之，离开教育讲授理论，说课将寸步难行。说课活动也只有在教育讲授理论指导下，才能使听者既知其然，又知其所以然。才能使说和听双方到达配合提高的目标。本站的pdf电子书《教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者刘彦昆和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢吉林大学出版社，感谢出版社为《教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术》pdf版免费电子书。
参考: pdf图书下载 教师技能提高丛书修订版——教师如何提高说课艺术
本文来自傲娇小伙子投稿，不代表电子书资源网立场，如若转载，请联系原作者获取。
微信扫一扫 
