名称：中国高等教育评估理论与实践
作者:伊继东，张绍宗，铁发宪
出版社:科学出版社
格式：pdf,txt
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中国高等教育评估理论与实践内容简介
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中国高等教育评估理论与实践部分内容
pdf在线阅读《中国高档教育评估理论与实践》作者伊继东，张绍宗，铁发宪和科学出书社为本套书的出书付出了许多哟！本套丛书今世教育与区域发展研究丛书。
本书可供各类高档学校讲授办理人员、各级高档教育研究机构研究人员以及广年夜高档教育评估工作者阅读，也可作为高档学校高档教育办理专业师生的讲授参书。本书从理论研究和实践探索两个层面临我国高档教育评估工作进行了系统研究，在对高档教育评估的发生与发展、高档教育评估的根基理论进行研究的根本上，以高档教育评估分类为切入点，沿着分类研究的思路依次对普通高档学校本科讲授工作水平评估、高职高专院校人材培养工作水平评估、普通高档学校自力学校院教育质量评估、研究生教育质量评估、留学生讲授办理与评估、成人高档教育办学水平评估、高档学校内部院（系）讲授工作水平估共7种类型的评估工作进行了周全探究。
第一章高档教育评估的发生与发展
第一节国外高档教育评估的发生与发展
现代意义上的高档教育评估是伴随着西方教育丈量与评价科学的发展而发生和发展起来的。从国外发展的情况来看，先后经历了萌芽时期、形成时期和发展时期三个历史阶段。
一、萌芽时期
在这一时期，以学力考试客不雅化、尺度化为重要对象的教育丈量研究得到蓬勃发展。学校评价理论和学校判定工作起头萌芽，并逐步向高档教育范畴发展。
1845年，美国教育学家梅恩首先改变了以往学校对学生学力考试的面试方法，在马萨诸塞州波士顿方法学校引进书面考试，以统一试卷来考试学生的成就。这在教育评估史上具有重要的意义，因为它开创了以学生考试成就为依据来评估一所学校教育讲授质量的新方法。本站的pdf电子书《中国高等教育评估理论与实践》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者伊继东，张绍宗，铁发宪和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢科学出版社，感谢出版社为《中国高等教育评估理论与实践》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《中国高等教育评估理论与实践》pdf版免费电子书。
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