名称：斯特娜的自然教育法
作者:（美）斯特娜，王芳
出版社:武汉大学出版社
格式：pdf,txt
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斯特娜的自然教育法内容简介
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斯特娜的自然教育法部分内容
本书以自然教育法的原著版本为根本，参阅了近年来自然教育法的多种国内译本，用更系统的结构、更清晰的条理、更细节化的游戏描写，综合性地介绍了这一教育方法。既可以使读者了解自然教育法的主旨，又对自然教育法中涉及的众多范畴做了系统介绍，描写了数学、外语、生物、地舆、历史等学科的游戏学习方法，对孩子的感官能力、思维动力、脱手能力、道德素质的培养都提供了训练方法及操作原则。
第一篇什么是自然教育秘诀
1．自然教育法的根本理念
有些人认为，教育就是指从小学到中学，再到年夜学的一步步学习，一步步提升，借此来不竭获得更高的文凭和学位。比来，一位从年夜学结业可谓受太高档教育而且会多国语言的人在波士顿因为流离被收留。而对于我来说，用一张纸作为教育成果的证明其实不能让人信服。pdf电子书免费下载《斯特娜的自然教育法》的作者（美）斯特娜，王芳和武汉年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2010年7月由武汉年夜学出书社刊行，《斯特娜的自然教育法》在线免费阅读。他抱怨自己缺少工作的实际能力和经验，他说：“尽管我受过良好、完整、周全的教育，但我挣的钱还不如一个文盲多。”真的有人受到过完整周全的教育吗？真的可以像搬木材填满仓库一样完成教育吗？
教育须伴孩子一生
当一个孩子诞生之初，第一次晃着可爱的小手、第一次柔柔的呼吸时，教育便已经起头了，而且会贯串他的一生。正如卡莱尔所说：“我们无法站在原地不动，要么前进，要么撤退退却。”这是一个没有终点、一直在改良中发展的世界，而我们每个生命个体，也需要一直通过教育来提升、改良自己。教育永无止境，是不竭发展、终其一生的过程。
文凭．那不是教育的内在
尽管社会的发展让我们确信需要文凭，但是即使得到了文凭，也不能证明我们接管的教育已经完成。这样的教育过程只是说明我们经过了一条也许能探索自己、熟悉自己的道路，而不能证明我们已顺利到达知识的世界。一位布满爱心的母亲，她总是会比他人更理解自己的孩子需要什么。教育是一项不竭探索、不竭改良的工程，它不但仅需要技能，还需要满怀的爱意。因为只有这样，身边的点点滴滴才能成为孩子有利的教材，而那些本就应该让孩子们去做的死板无味的事也会变成一个个有趣的游戏。
——斯特娜夫人
国平易近的命运，与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说是掌握在母 亲的手中。因此，我们必需尽力启发母亲——人类的教育者。
——德国著名的教育家、幼儿教育之父福禄培尔
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参考: 电子书下载pdf 斯特娜的自然教育法
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