名称：你会爱孩子吗：走出爱孩子的30个误区
作者:张振鹏
出版社:机械工业出版社*
格式：pdf,txt 
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你会爱孩子吗：走出爱孩子的30个误区内容简介

《你会爱孩子吗：走出爱孩子的30个误区》pdf格式电子书下载,作者为：张振鹏,在2011 年5月,由机械工业出版社*出版。

你会爱孩子吗：走出爱孩子的30个误区部分内容

张振鹏，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者。曾在某著名国际学校做过多年一线教师，多次被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版过家庭教育著作十几部，其中《孩子总是拖拖拉拉，妈妈怎么办》、《孩子不爱学习，妈妈怎么办》、《父母与孩子的对话艺术》、《孩子应该体验的50种人生历练》等作品深受广大读者好评。
..教育误区28：生活上不敢放手，性格上却敢于放任
　　 如今很多老人对孙辈的态度进入一个误区：就是该管的时候不管，放任他的行为；而真正应该让他独立的时候，却不敢放手，担心他做不好。老人的这种态度恰恰是孙辈养成任性、胆小等不良的性格特征以及生活能力差、小毛病多等缺点的根源。
　　溺爱面面观
　　 李明是爷爷唯一的孙子，所以爷爷从小就对他非常疼爱，平时爷爷怕他磕着或者碰着，便不允许他玩这个，禁止他玩那个。哪怕孙子玩滑梯、荡秋千的时候，爷爷也一定要站在他的身旁保护他。
　　李明自从上幼儿园开始，便由爷爷亲自接送。由于马路上车多、人多，爷爷每次接送他的时候，一定要拉着他的手才放心。当李明上小学后，爷爷仍然每天牵着他的手，送他上学，接他放学，而且他的书包一定是由爷爷背着。
　　 一次，爷爷拉着孙子的手走在放学回家的路上，碰到了老朋友。老朋友笑着说道：“孙子已经长大了，应该放手让他自己走路了，书包也应该由他自己背。”爷爷则摇了摇头，说：“不行，我要是松开手了，万一出点什么事怎么办？而且书包太重了，会影响他的身体发育，还是我背着吧！”
　　 就这样，眼看着李明马上要上初中了，爷爷觉得到了该放手的时候了，可是没有了爷爷的大手牵着，李明总感觉心里有些不踏实，于是他便要求爷爷继续送自己上学。就这样，爷爷牵着他的手又走了3年。
　　而且李明从小就有一个坏习惯——赖床。每天早上爷爷都要催促他好几遍他才起床。但爷爷从来没有怨言，而是每天都很有耐心，而就是这种耐心一直纵容他养成了这个坏习惯。
　　初中毕业后，李明以高分考上了省里的重点高中，从此他开始了寄宿生活。正当人们羡慕他有一个光明的未来的时候，没想到半年后，他被迫退学，不得已回到了县里的高中上学。
　　原来自从他到省城上学后，他不敢一个人上街，不会自己买衣服，也不善于和同学沟通，还经常因为不能按时起床而迟到。由于缺乏这些最起码的生活能力，他最后只能选择退学。
　　感悟与反思
　　 爷爷因为不放心李明一个人上学，所以每天手拉手送他上学，接他下学，因为对他睡懒觉持放任的态度，所以每天亲自催促他起床。而恰恰是这种不放心和放任剥夺了李明自理、自立、自强的权利，最后使他被迫退学。其实，本来老人疼爱和呵护孙辈，关心他们的成长，这一点无可非议。但是这种呵护和关爱如果过了头，爱就很有可能变成了害。
　　在生活中，像李明的爷爷一样坚持送孙辈上学、接他下学的老人还有很多。除此之外，还有很多老人过多地干涉孙辈的人际交往和学习生活。比如，他们坚持每天陪着孙辈做作业，帮他检查作业；为了帮孙辈赢得其他小朋友的喜欢，老人主动拿出糖果分给其他小朋友，等等。
　　实际上，这些行为都在无意中剥夺了孩子独立解决问题的权利，当然这种现象的背后是我们对他的不信任。因为这种不信任，所以我们总是对他们管得太多。结果导致孙辈不仅得不到最基本的锻炼和学习，还因此养成了依赖的心理，甚至在性格方面变得胆小而任性。
　　但有时候在一些细节方面，我们对孩子又太过放任，比如，孩子有挑食、赖床、做事拖拉等一些小问题，我们往往本着一种“树大自然直”的心理，认为孩子长大后就好了。但是任何行为都是一种习惯的养成，当孙辈的坏习惯已经养成了，我们再想纠正恐怕就没那么容易了，而这些细节很有可能会影响孩子的一生。
　　方法与引导
　　对孩子不敢放手会影响孩子独立生活、独立思考问题、独立解决问题的能力，而过于放任则不利于他养成良好的生活习惯。那么我们怎样才能在放手和放任之间找到一个平衡点呢？
　　第一，不要过分限制孙辈的行为。
　　 有些老人出于保护孙辈的目的，不让孙辈做这，也不允许做那，久而久之导致他丧失了很多基本的生活能力。
　　 在一次中国和日本的青少年组织的探险夏令营的联谊活动中，一名记者问一个10多岁的男孩，说：“在野炊比赛中，为什么我们中国的孩子不如日本的孩子呢？”这个孩子的答案一针见血，他说道：“为了方便我上学，我的爸爸妈妈让我住在奶奶家。可是，奶奶对我有三不准：不准动刀，不准动电，不准动火。现在我都这么大了，都不知道怎么划火柴，更别说野炊了。有时候，不是我们不想干，是我们不会干啊！”
.　　的确，有时候，我们总是替孩子包办得太多。在我们体力好的时候，我们什么都可以帮他做，但是当我们体力不好的时候，谁帮助他们呢？像一些火柴、刀具、燃气灶等基本的生活用具的确存在着一定的危险，但是如果我们有意识地教孙辈使用这些工具，教给他一些基本的常识，危险就可以有效地避免。相信这要比孩子长大之后，连基本的生活能力都没有要强很多。
　　第二，多给孙辈一些信任和鼓励。
　　 每个人都需要独立自主的生活空间，孩子也不例外。但有些老人因为舍不得孙辈受一点点伤，便总是处处保护他。比如，孩子荡秋千的时候，有些老人总是站在秋千旁保护他。事实上，这样的保护好不好？当然不好，一来，孩子会因此变得很胆小，对长辈总有一种依赖心理；二来，他很可能会觉得长辈的这种保护令他在小朋友面前很没有面子，为什么其他人可以单独玩，我却需要保护。可见我们的这种保护可能会“好心办坏事”。
　　所以有时候，我们应该适当地放手，给孙辈一些独立的空间。当然，这里的独立空间不单单是指游戏方面的，还包括学习、交际等等方面。我们应该尊重孩子的感受，让他有充足的机会学会独立和自我管理，必要的时候我们只需在一旁给他一些支持和帮助就可以了。
　　第三，不放任孩子身上的小毛病。
　　 在成长过程中，孙辈身上或多或少都会出现一些小毛病。这个时候，我们一定要认清一个事实，那就是无论怎样的个性和习惯，都是由长时间的积累形成的。比如，孙辈上学忘记带作业本了，这个时候，我们做长辈的可能马上就给他送过去。但是有了第一次，就很有可能会有第二次。那么遇到这种情况，我们应该怎么做呢？
　　一名小学生把作业本放在家里了，于是他给奶奶打电话要求她把作业本送到学校去。本来奶奶完全有时间给他送过去，可是奶奶却在电话里说：“乖孙子，奶奶也想帮你，可是家里来客人了，实在抽不开身。”小孙子听了，只好无奈地挂了电话。
　　当天放学后，奶奶见孙子一副垂头丧气的样子，便询问他：“今天是不是被老师惩罚了？”孙子点了点头。接着，奶奶摸着孙子的头说道：“没关系，奶奶教给你一个好方法。”这时，孙子睁大了眼睛看着奶奶，奶奶继续说道：“你只要每天晚上睡觉前检查一下书包，那样你就再也不会因为忘记带作业本而被老师惩罚了。”从此以后，孙子果然养成了每天晚上睡前检查书包的好习惯，而且从此以后，他再也没有出现过忘记带作业本的情况。
　　孩子因为年龄小，出现丢三落四的情况很常见，如果我们像那位奶奶一样，坚决不给他送过去，让他尝一尝自己行为带来的后果，并告诉他下次如何避免此类行为，这未尝不是一个好方法。此外，针对孩子做事拖拉、挑食等习惯，我们也可以采用这种方法，让他学会对自己的行为负责，这样他身上的问题才能慢慢地被纠正过来。
　　心得与小结
　　
天下没有不懂事的孩子，只有不聪明的家长。本书从孩子的父母、(外)祖父母两个视角出发，结合现实生活中发人深省的案例，说明了“错误的爱”对孩子的危害。主要是想提醒“沉浸在错爱中而不自知”的家长走出爱孩子的误区，懂得什么才是真正的爱，怎样才能培养出“品学兼优”的孩子。
　　

　　溺爱？还是智爱？
　　溺爱，是无知的爱，对孩子是一种伤害
　　智爱，是真正的爱，孩子才有光明未来
　　一部父母、（外）祖父母共同学习如何爱孩子的教育宝典
　　收起溺爱孩子的那颗心 收起溺爱孩子的那双手
　　别让你的好心办了坏事 别让错误的爱毁掉孩子

父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长大后就会堕落。成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的……
　　——(前苏联)捷尔任斯基
　　你知道怎样使你的孩子备受折磨吗?这个方法就是父母的百依百顺。
　　——(法国)卢梭
　　爱之不以道，适所以害之也。
　　——(中国)《资治通鉴》
　　
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