摘要

它记录了一个叛逆病患者（尚未治愈）对制度、现状的艰难反抗。
它记录了一个怀疑病患者（尚未治愈）对知识、智慧和学习方法的漫漫求索。
它记录了一个逻辑和细节强迫症患者（尚未治愈）对自己学习经验和体系的一次系统总结。
它完美地结合了一个自恋者的自白需要，以及一个自然人想要在历史中留下点什么的永生需要。

我们要自学 内容简介

自学者，英文称之为 autodidact，意为自己教育自己的人。大部分人都会在某个时刻走出学校，开始工作，也开启自学的人生。在自学的时候，没有制订好的教材，没有老师，没有同学，怎么来确保更高效的学习呢？这本书讲述的就是这样一套学习方法论，用于帮助你形成自己的学习和自学方法。除此之外，书中还介绍了一些利用信息科技来帮助学习的方法，助你成为一个更好的自学者。

我们要自学 目录

第1 章　为什么要自学

1.1　什么是自学

1.2　自学让人自由

1.3　自学让人快乐

第2 章　自学是否可能

2.1　没有普适

2.2　知识守恒

2.3　著名的自学者

第3 章　自学与老师

3.1　教学的本质

3.2　老师的作用

3.2.1　制订计划

3.2.2　进度监测

3.2.3　持续反馈

3.2.4　心得技巧

3.2.5　示之以范

3.2.6　理念传输

3.3　如何评判老师好坏

3.3.1　教育和利益

3.3.2　因材施教

3.3.3　训练师和老师

第4 章　自学的方法

4.1　从哪里开始

4.1.1　你的目标是什么

4.1.2　寻找入门级的材料

4.1.3　先上车再补票

4.1.4　快速建立信心

4.2　寻找学习资源

4.2.1　书籍和文章

4.2.2　多媒体资源

4.2.3　在线课程

4.2.4　新型工具

4.2.5　理性看待入门级材料

4.2.6　学习资源的局限性

4.3　制订学习计划

4.3.1　明确你的目标

4.3.2　串成时间线

4.3.3　调整学习方法

4.4　练习的方法

4.4.1　隔离薄弱点

4.4.2　抓整体，放细节

4.4.3　练后提升

4.4.4　脑内练习

4.4.5　形成知识体系

4.4.6　镜面法和锚点法

第5 章　自学的难点

5.1　拖延症的问题

5.2　窍门的问题

5.3　不切实际的希望

5.4　驱动和推动

5.5　整理和收纳

5.6　回归主流社会

第6 章　自学的例子

6.1　学习英语

6.1.1　启蒙期

6.1.2　维持期

6.1.3　发展期

6.1.4　总结

6.2　学习画画

6.2.1　用初心来画准

6.2.2　用艺眼来画好

6.2.3　用想象来 创作

6.2.4　总结

6.2.5　书籍推荐

6.3　学习钢琴

6.3.1　从GarageBand 开始

6.3.2　方法和乐理充电

6.3.3　用《月光奏鸣曲》尝甜头

6.3.4　继续深入《D 大调进行曲》

6.3.5　总结

6.3.6　活用资源

6.3.7　书籍推荐

跋　普适的道理和不普适的方法

附录　《精益创业实战（第2 版）》译者序

我们要自学 精彩文摘

通过对老师和教学实践进行分析和归纳，我发现，老师的作用包括以下几点：

制订计划，即告诉学生从哪里开始，目标是什么，多久达到；

进度监测，即告诉学生现在水平如何，达到什么程度，提升得怎样，还需多久可以进行下一步；

持续反馈，即告诉学生，你现在的问题在哪里，应该如何解决这个问题，哪里做得好要保持；

心得技巧，即告诉学生一些经验之谈或者技巧，帮助学生快速解决棘手和常见的问题；

示之以范，即亲身示范，让学生跟着做，或者让学生临摹、临习大师的作品；

理念传输，即告诉学生自己对学习的追求和哲学，告诉学生为什么要学习。

接下来我们就来逐条谈谈这些实践的目的，以及它们具体包括哪些东西。