名称：小学语文阅读与训练：六年级
作者:《语文阅读》委会
出版社:北京教育出版社
格式：pdf,txt
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小学语文阅读与训练：六年级内容简介
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小学语文阅读与训练：六年级部分内容
本套丛书精选了年夜量选了年夜量 课外阅读材料，有诗歌，有写人、记事、写景、状物类文章，有童话、寓言、等等，内容丰富，题材普遍，涉及面广，不但读起来有趣味，而且在做阅读练习的同时还可以或许增长知识。别的值得一提的是，我们在选文时，根据新课程尺度的有关要求。加入了一定比例的名家作品，这些作品多是脍炙生齿的名篇，又不会超出学生们的理解能力的范围，使学生们在获得美好的享受的同时，还可以或许学习名家的写作技艺，提高警戒自身的写作水平。人物描写方法，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、等。教育类书籍提前了解书籍内容，《小学语文阅读与训练：六年级》提前了解书籍内容。电子书免费下载《小学语文阅读与训练：六年级》的作者《语文阅读》委会和北京教育出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。这些训练题主要是围绕阅读材料中的重点辞汇、条理结构、思想内容、写作意图等进行分析、检测题型新颖、多样。同时，我们还吸收了近年来小考中开放性试题的命题思路，编写了一些主不雅题，让学生们能积极颁发自己的不雅点，尽情抒发对文章的熟悉与感悟。
写人类文章阅读
怎样阅读人类文章
我们现在已经是中年级的学生了，平常平凡作业做完后要多阅读课外书籍，以提高阅读水平。课外读物有多种，有写的、记事的、写景的、状物的、童话寓言、科学小品、诗歌故事等等。在阅读写人的文章的时要注意：
1 熟悉文章所写的事情
熟悉文章所写的事情是分析文章中心人物和中心思想根本。写人与记事是分不开的，文章中的任何人特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的。文章的中心思想也是在事情发展演变中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。
2 分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。
本套丛书在每篇阅读材料后都精心设计了由浅入深的达标训练题，让学生们在阅读之后可以或许有针对性地进行训练，以巩固和提高阅读水平。只有这样，才能把人物写得灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
3 了解选材特点，抓关键字词语句
写人文章所写的具体的人、活生生的人，他的思想性格不是腾空表现的，而要通过具体的事情或者材料来显示。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此在阅读写人文章时，要看一看做者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么益处，等等。
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