名称:开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力
作者:(韩)陈庆惠
出版社:北方妇女儿童出版社
格式:pdf,txt
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开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力内容简介
《开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力》(pdf,txt格式)txt电子书,作者是(韩)陈庆惠,于2011 年1月,由北方妇女儿童出版社出版。
开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力部分内容
陈庆惠 出生于韩国首尔。在美国俄亥俄大学获得美术学士学位(BFA)和美术史硕士学位(MA)。是“The Honor Society of Phi Kappa Phi”(美国的一个荣誉团体的名称。该团体的格言是“哲学是人生的导引”,凡在大学学习成绩非常优异的,有可能被选入该团体作为成员)的成员。在留学期间她认识了她的日本丈夫,然后在名古屋生活了三年,从事英语教师工作。有了儿子矢野祥和女儿矢野小百合后,她开始细心观察孩子的成长,并与孩子一同学习,将孩子的天赋发挥到了极致。她现居美国芝加哥大学附近,已经成为了一名全..利用“采访游戏”方式进行对话
要想成功地跟孩子对话,必须选择适合孩子的话题,但是选择这样的话题并不容易。
青春期的青少年跟朋友一起的时间越来越多,而且不愿意跟父母对话,因此让很多父母不知所措。如果遇到小时候很少跟父母对话的孩子,这种感觉会更加强烈。
当孩子能说话时,我就跟孩子做了采访游戏。首先,我扮演记者角色,向孩子提出问题,然后跟孩子交换角色,让孩子采访我。
像语言类电视节目一样,我们就面对面而坐,然后提问“你喜欢什么运动?”“最近喜欢看什么书?”等问题。如果在对方的回答基础上继续提问,就能进行较长的对话。
通过采访游戏不仅能改善父母与孩子之间的纽带关系,还能提高有条不紊地用语言表达自己想法的能力。
在日常生活中,应该注意观察孩子感兴趣的事情或问题,然后通过有趣的采访游戏传递父母的想法。
孩子们经常反映,父母对自己“不公平”。到底哪些事情让孩子感到“不公平”呢?我的女儿矢野百合认为,我们给哥哥的东西总是比给自己的好,因此觉得父母对自己“不公平”。
在日常生活中,我就通过采访游戏了解到我对女儿不公平的待遇,或者让女儿产生这种想法的原因。
有一次,女儿矢野百合对我说:“老师不喜欢我,所以只给我留了很多作业。”当时,矢野百合还没有在家庭学校学习,而是跟比自己大一两岁的同学一起上小学一年级。
如果孩子觉得自己受到跟别人不同的待遇,就容易导致各种问题,因此第一次听孩子说“老师不喜欢我……”时,我也感到很惊讶。
在这种情况下,如果忙问“在学校发生什么事情啦?”“为什么?老师讨厌你吗?”,即使是很简单的问题,孩子也会感到很严重,因此我就通过采访游戏了解到事情的来龙去脉。
果然不出我所料,都是妈妈的遗传基因惹的祸。小时候我也特别讨厌写作业,宁愿罚站也不愿意写作业。
通过这次采访游戏,女儿知道了全学年同学的作业量都相同,而且这些作业有助于学习,从此以后没有再埋怨繁重的作业任务。
由于英语教育热的影响,有些孩子在英文录像或英语磁带上面浪费大部分时间。另外,有些孩子的语言发育较慢,因此我建议这些孩子的父母多跟孩子做采访游戏。
跟父母面对面地对话能提高孩子的语言能力。从父母的角度来看,通过采访游戏能充分地了解孩子的语言发育状况。
J.S.索特(J.S.Salt)撰写的《总是给我晚安吻(Always Kiss Me Good Night)》中列举了6岁至12岁的142名儿童的愿望。当然,这些都是孩子们对父母的期望。虽然这些孩子还不能完全正确地拼写字母,但是很了解自己的需求。
在几年的时间里,索特跟几千名儿童进行了对话,并通过各种问卷调查总结了孩子们的意见。
有一份问卷调查中写道“如果给我跟父母说心里话的机会,我将要说___________”,而且在《总是给我晚安吻》中刊登了这次问卷调查的结果。
调查结果表明,孩子们的要求极其单纯,所以让我觉得美国孩子跟韩国孩子没什么区别。
. 《妈妈请您这样做》
* 给我讲讲我小时候的故事。
* 我想了解我们的祖先。
* 跟我们一起吃晚饭吧。
* 请您不要说“不”,多陪我们玩游戏。
* 即使我让您生气,也不要忘记原谅我。
* 请不要随便碰我的东西。
* 很想得到意外的礼物。
* 给我更多的自由时间。我每天的日程过于紧张。
* 即使答错题,也要为我感到骄傲。
* 如果遇到困难,就征求我的意见吧。我也能帮助您。
* 决定全家人一起做的事情时,也给我投票权吧。
* 如果我遇到困难,就扶我一把。
* 请允许我做自己喜欢的运动。
* 经常对我说“我爱你”。
* 在任何情况下都爱我吧。
* 睡觉前不要忘记吻我。
* 给我勇气吧。
能引导对话的几种采访话题
“对老师有哪些不满?”或者“你什么时候最开心?”
想了解孩子跟老师的关系时,如果问这些问题,就能知道孩子的想法。
“你喜欢哪些同学?”或者“在你们学校,哪些同学最受欢迎?”
通过这些提问,能了解到孩子跟同学之间的关系,还能观察孩子有没有受到其他同学的排挤等情况。
“你认为每月(或者每周)给多少零花钱比较合适?”
通过这些提问,能了解孩子对零花钱的看法,还能教孩子管理零花钱的方法。
“最近都流行哪些歌?”或者“最有名的歌手或艺人是谁?”
可以给孩子买流行歌手的专辑,或者充分地了解特定歌手或艺人后,可以用作跟孩子对话的主要话题。
“爸爸妈妈有没有忽略过※※(孩子的名字)的痛苦?”或者“在哪些方面对爸爸妈妈感到过遗憾?”
这些提问能引导孩子解开心中的疙瘩,能帮助父母了解孩子的内心世界。
“你的偶像是谁?”
孩子的偶像有可能是艺人,但是要多了解孩子的偶像,然后通过书或对话自然地介绍符合教育方针的人物或伟人。
“在小时候的记忆中,有没有印象深刻的事情?”
通过这个提问,能了解让孩子感到快乐或伤感或恐惧的事情,然后温暖地抚孩子慰受伤的心。另外,让孩子永远保存开心的记忆。
“如果看到好朋友偷东西,你会怎么做呢?”
可以了解孩子的道德观念,同时能培养正确的道德观。
“有没有反复做的梦?”
通过这些问题,能了解孩子担忧的事情或承受压力的事情。如果没有反复做的梦,就问可以告诉父母的梦。有时,孩子们会突然想起记忆中的点点滴滴。
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儿子18岁获博士学位,女儿10岁考入大学。培养出如此优秀“小爱因斯坦兄妹”的好妈妈陈庆惠,让这套《开启孩子天赋的妈妈学校》图书充满温馨和智慧。妈妈陈庆惠是一个很平凡的母亲,多年来用科学的教育理念和自己的实践摸索打造出一套非常实用的家庭教育方法。乐于分享的她也在美国CNN、韩国KBS等电视台参加过多档育儿节目,孩子的才能得到了许多专家、学者的认可,所以他们在国际上被称为“小爱因斯坦兄妹”。
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