名称：诊所法律教育在中国本土化与多元化探索
作者:左卫民
出版社:四川大学出版社
格式：pdf,txt
本电子书只供学习参考，请更多地支持正版图书。
诊所法律教育在中国本土化与多元化探索内容简介
免费电子书《诊所法律教育在中国本土化与多元化探索》。
诊所法律教育在中国本土化与多元化探索部分内容
诊所教育事实能为中国法学教育提供什么新价值？诊所教育在中国事实应当肯定一种什么样的地位和目标？在此之后，我们还要考虑中国诊所的本土化和多元化问题：中国诊所应该是对美国模子的照抄、改良、转换仍是缔造？诊所教育与传统实践教育机制事实应该优势互补仍是相互竞争？中国诊所若何才能在失去内外扶持后走上自主发展的道路？ 如此种种问题，中国诊所人——至少四川年夜学诊所人迄今尚未有肯定而明白的谜底。
这种传统教育方式的形成主要有如下的原因：一是中国传统教育哲学理念的影响。
第一章 中国诊所教育：一个背景交代
一、当变革成为必要：诊所教育传入中国的背景
与中国其他高档教育模式相同，作为其重要组成部分的法学教育，持久以来也采用传统的教育方法对学生进行知识教授：教员站在三尺讲台上滔滔不绝地“传道”于学生；而学生，根基上是被动地接管知识的灌输。这种单一的讲授方式下，讲授双方缺少互动性，知识本身的传递过程显得没有趣味性和生动性，最致命的缺点是，它并没有突出法学的专业性和实践性，对于法律人材的培养无疑是一个误区。在本书中，笔者尝试进行一些探讨。法律免费下载电子书《诊所法律教育在中国本土化与多元化探索》的作者左卫平易近和四川年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。中国传统的儒家教育哲学非常强调师道庄严，强调教师以传道、授业、解惑的方式教导学生，强调师生之间的“指导一服从”关系。因此，这种教育哲学孕育下的师生关系突出了师生间的品级性和教师的权势巨擘性，最终形成的是单向的、决定型指导关系，缺少同等对话、相互融合和心理沟通的条件和氛围。在讲授上一切以教师为主，学生的学习活动围绕着教师预先拟定的思维方向和讲授模式进行，学生的使命就是理解和记忆教员讲授的内容，其实不强调学生自我的表现，甚至在潜移默化中泯灭着学生作为个体的自力意志。二是受年夜陆法系及前苏联模式的影响。本站的pdf电子书《诊所法律教育在中国本土化与多元化探索》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者左卫民和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢四川大学出版社，感谢出版社为《诊所法律教育在中国本土化与多元化探索》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《诊所法律教育在中国本土化与多元化探索》pdf版免费电子书。
参考: 电子书下载pdf 诊所法律教育在中国本土化与多元化探索
本文来自润情无声投稿，不代表电子书资源网立场，如若转载，请联系原作者获取。
微信扫一扫 
