名称：幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册
作者:幼儿园快乐与发展课程写组
出版社:北京师范大学出版社
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册内容简介
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册部分内容
第一部分总论
二、快乐与发展课程的基本思想
幼儿园快乐与发展课程是在国家和北京市的学前教育政策，多种心理学、教育学理论，特级教师、一线教师的实践以及“九五”“十五”课题研究成果的基础上形成的。
(一)几个重要概念
1．课程观
幼儿园的课程是在幼儿园有准备的环境中发生的，能够帮助幼儿获得有益的学习经验，并促进其身心全面和谐发展的各个环节、各种活动的总和。
2．儿童观
幼儿是与成人人格平等的独立个体。他们是学习与发展的主人。
3．教师观
教师与幼儿人格平等。他们同时也是维护、实现幼儿四项基本权利的人。所以，如果只有“学”没有“习”，学习的效果一定不好，因此需要做到“学而时习之”。在实践中，紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点，建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程，引导教师改进教育过程，提高教育质量。“快乐”和“发展”相互促进。“尊重”和“适合”是相伴相生、同时存在的，“尊重”是理念层面的指导思想，“适合”是实践层面的具体行为。“适合”是实现“尊重”的路径。要实现这样的“尊重”，需要教师努力克服过去已经习以为常的、从成人角度出发的思维习惯，去了解、理解、接纳幼儿的一系列特点，不把幼儿的特点当缺点。
我们不仅关注幼儿现在的快乐，而且也关注幼儿将来的快乐。少儿类书籍《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册》电子书推荐。让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展是我们对幼儿、对幼儿教育的期望。本站的pdf电子书《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者幼儿园快乐与发展课程写组和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢北京师范大学出版社，感谢出版社为《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 上册》pdf版免费电子书。
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