名称：中国教育科研报告2007(第3辑)
作者:未知
出版社:人民教育出版社
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中国教育科研报告2007(第3辑)内容简介
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中国教育科研报告2007(第3辑)部分内容
研究报告
国际普通高中发展理论与实践
高中发展理论与实践包括的因素有许多，如高中结构和高中范围的发展、高中的目标与使命的发展、到达目标与使命的手段的发展、讲授的组织和课程的发展、高中讲授形式和方法的发展，等等。对于这些方面的探讨是相当复杂的，可以从办学者不雅点出发，可以从历史视角出发，也可以从时代发展发生的社会影响、科学技术的发展影响出发，还可以从不同学科理论，如从社会学、经济学、心理学、生物学和人类学等出发。本课题仅从我国比来几年起头的高中课程鼎新与我国计划从2010年普及高中阶段教育出发，集中选择了几个重要国家高中的范围发展和课程发展的理论和实践展开研究。德国从初中起分轨，高中阶段设两类学校，完全中学高中阶段和职业教育学校。
一、主要研究对象国普通高中结构与学校类型
在探讨主要研究对象国普通高中范围与课程发展以前，我们先来交代一下这些国家普通高中的结构和学校类型。
在学校制度方面，这些国家有的实行的是双制度，有的实行的是统一学校制度。下面是我们对这两方面的研究的综述。有些国家虽不实行双制度，但高中阶段与德国一样分设普通高中和职业学校(职业高中)，如法国、日本和韩国等。由人平易近教育出书社出书《中国教育科研报告2007(第3辑)》pdf格局电子书下载和人平易近教育出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。美国实行统一学校制度，高中多为综合中学，其中分学术、技术和普通科三个方向。采用这种制度的还有英国等。本站的pdf电子书《中国教育科研报告2007(第3辑)》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者未知和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民教育出版社，感谢出版社为《中国教育科研报告2007(第3辑)》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《中国教育科研报告2007(第3辑)》pdf版免费电子书。
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