名称：中学思想政治(品德)教学论
作者:闫桂琴
出版社:北京师范大学出版社
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中学思想政治(品德)教学论内容简介

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中学思想政治(品德)教学论部分内容

韦磊，1976年12月生于安徽六安，2004年结业于安徽师范年夜学政法学院，获法学硕士学位，2007年结业于北京师范年夜学政治学与国际关系学院，获法学博士学位；现为中国地质年夜学（北京）思想政治教育学院讲师。近年来主要研究范畴为：国外中国学研究。我们的教师若何才能将中学的思想政治（道德）课讲得有别于知识课，以突出它的德育学科性质，就成为摆在我们眼前的一个十分严肃的与紧急的课题。本书形成了三个较为鲜明的特色：
　　 其一，这本思想政治（道德）课讲授论凸显了实践性。我们年夜篇幅压缩了学科理论的陈述内容，将原先学科讲授论中讲授艺术一章的内容，分解成为九章，详细对每一种课堂讲授方法进行了诠释，并提出了具体的操作要领。为增强学科讲授的有效性，提升政教专业学生的讲授实践能力缔造了条件。
　　 其二，这本思想政治（道德）课讲授论彰显了资料性。资料的缺少是讲授实践中常常困扰教师的一个困难，尤其面临中学思想政治（道德）课讲授内容生活化水平的年夜幅度提高，教材可读性增强的现实，自主学习、合作学习、体验学习、探究学习已经成为新课程背景下的主要讲授方式，运用原有的讲授方式执教已经力有未逮。但是在课改良行中这方面的成文材料又很少，为了便于我们学生和在职教师研究需要，我们普遍收集整理了该学科的最新研究成果。从这个意义上，我们可以无愧地说此书将会是今朝中学思想政治（道德）课讲授与研究成果的最新反应，拥有它势必有益于中学思想政治（道德）课的讲授实践。
　　 其三，这本思想政治（道德）课讲授论反应了时代性。我们所处的时代是一个布满活力与竞争的时代，这种竞争最终的表现是人材的较劲与人的素质的竞争。研究特色是立足学术史，从跨文化角度重点研究美国中国学，近年来围绕该研究方向在《现代国际关系》《社会》《世界平易近族》《人文杂志》《新视野》《今世中国史研究》等焦点期刊颁发论文二十余篇。本书力图从讲授的可操作性上，解决年夜四学生若何面临社会的重点、热门、难点、疑点问题，为他们讲好中学思想政治（道德）课提供了一个线路图，为其实现学科讲授“懂、信、用”这一终极教育目标提供些许方法，这自然成为本书编写时代性特色的应有之意。本图书于2010年6月由北京师范年夜学出书社出书《中学思想政治(道德)讲授论》电子书籍下载的作者闫桂琴和北京师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2010年6月由北京师范年夜学出书社刊行，《中学思想政治(道德)讲授论》在线阅读排行。
　　 思想政治（道德）课讲授论通常是由课程论、讲授论、教师论三部分构成。我们这本书的创作重心主要放在了讲授上，而且，是放在了课堂讲授的方法论的探讨上。这既是本书的特色，又是本书明显的“缺点”。致使学科讲授论的结构在逻辑上欠缺严谨，赐与学生的学科教育讲授理论的完整性略显不足。同样，这本思想政治（道德）课讲授论在若何处置好本学科讲授中理论常识性与生活常识性的有机结合上仍有很年夜的开辟空间。
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