名称：中国教育科研报告：2008第4辑
作者:全国教育科学规划领导小组办公室
出版社:人民教育出版社
格式：pdf,txt
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中国教育科研报告：2008第4辑内容简介
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中国教育科研报告：2008第4辑部分内容
教育宏不雅决议计划的比力研究，年夜学生因特网成瘾障碍研究，多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究，青少年犯罪心理及其对策研究，全纳教育的发源、发展和趋向，教育根基纪律及其在教育研究中的运用。txt电子书免费下载《中国教育科研报告：2008第4辑》的作者全国教育科学计划领导小组办公室和人平易近教育出书社为本书的写作出书都付出很多汗水。本书属曾天山，刘树德。
4．“城校互动”职教发展模式下职业教育与社会文化发展关系研究
主要研究职业教育与社会公允，职业教育与“三农”问题的解决，职业教育与现代化城市扶植的关系，在此根本上分析“城校互动”模式中职业教育与城市文化的互动关系。
1．“城校互动”职教发展模式理论研究
研究该模式的发生背景、理论根本、本质特征、实践范式和推广条件。
2．“城校互动”职教发展模式下职业教育与经济发展关系研究
主要研究职业教育与经济这两个复杂的非线性系统之间的关系；总结“城校互动”职教发展模式对永川经济发展的影响；分析区域职业教育与经济发展的感化机理与互动效应。
3．“城校互动”职教发展模式下政府统筹职业教育发展策略研究
主要研究政府统筹的涵义，“城校互动”职教发展模式中政府统筹感化的发挥，对永川区政府若何进一步发挥好统筹感化提出具体建议。
研究报告
“城校互动”职教发展模式研究
一、内容与方法
内容
该课题主要研究“城校互动”职教发展模式的理论根本、本质特征、实践范式、运行效应、辐射影响、评价指标、推广条件等，具体包括以下内容。
5．“城校互动”职教发展模式“资源同享”策略研究
主要研究职业教育资源含义及主要特征，国内外可资借鉴的资源同享经验，分析重庆职业教育基地“资源同享”可能性、必要性及存在的问题，结合实际提出“城校互动”职教发展模式下的资源同享策略。
6．“城校互动”职教发展模式效果评价研究
通过对永川“城校互动”职教发展模式的实证分析，建立“城校互动”职教发展模式效果评价指标体系及模子。本站的pdf电子书《中国教育科研报告：2008第4辑》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者全国教育科学规划领导小组办公室和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢人民教育出版社，感谢出版社为《中国教育科研报告：2008第4辑》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《中国教育科研报告：2008第4辑》pdf版免费电子书。
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