名称：早期儿童社会规范教育的合理性研究
作者:裘指挥
出版社:江西人民出版社
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早期儿童社会规范教育的合理性研究内容简介
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早期儿童社会规范教育的合理性研究部分内容
本书重点考查了幼儿班级规范的类型结构合理性，它要求对规范进行类型划分，厘定各类规范的功能和规范范围，弄清规范间的相对自力性和关系。
本书对各类规范的相对自力性、功能、规范范围等进行了分析，特别是对道德规范与合群性规范的关系赐与了相当的关注；对幼儿和教师对不同规范的理解和反应进行了考查，要请教师根据不同规范的属性和幼儿对不同规范的理解做出得当的反应。从规范生成路径看，本书把规范分为自发型的和自上而下型，进一步拓展为“理性自发型”、“理性自上而下型”和“非理性型”三类规范；从规范的属性看，把规范分为：合群性规范、道德规范、制度和谨慎性规范。
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