名称：中国本科大学发展模式与发展方略研究
作者:李志平
出版社:科学出版社
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中国本科大学发展模式与发展方略研究内容简介
免费电子书《中国本科大学发展模式与发展方略研究》。
中国本科大学发展模式与发展方略研究部分内容
本书可供高档教育研究人员、高档教育办理人员和高校教师参考。1996年，世界经济合作与发展组织颁发的《以知识为根本的经济》年度报告中做出明白的界说：知识经济是以知识资源的占有、设置装备摆设、生产和使用为最重要因素的经济。
知识经济时代，权衡一个国家经济实力和发展水平，主要是看知识财产，即高新科技财产和信息财产的发展状况。美国是世界经合组织成员国，知识财产所缔造的产值已占其GDP的40％以上，而且仍在继续增长。1997年，美国经济增长的80％源于电子计较机的立异。所以，莱斯特•瑟罗指出：今天，知识和技能已成为经济活动中的重要因素，也是比力优势的唯一源泉。皮特•德拉克和迈克尔•波特也指出：知识经济和知识生产力是国家在国际市场中竞争的关键。今朝，世界经合组织成员国的经济增长中，科技知识的贡献率已达80％，知识成为推动和牵引经济发展的先导性气力和决定性因素，成为经济最根基的资源和生产的最焦点要素。
一般认为，农业经济时代，年夜学游离于经济社会之外；工业经济时代，年夜学处于经济社会边缘；而知识经济时代的到来，年夜学被推向经济社会的中心。也就是说，知识经济时代的年夜学从经济社会边缘走向经济社会中心，成为知识经济发展的人材库、知识库、思想库、财产孵化器。这和高深知识是高档教育的逻辑出发点且年夜学具有生产知识、传播知识、应用知识等功能有着内在的一致性。帕帕多朴勒司指出：理解全球知识经济的根本是年夜学教育的经济意义。本书系统地研究了发展理论和模式理论，提出了得到事物发展模式的方法，系统地归纳综合了世界年夜学的条剃头展和功能发展过程、中国本科年夜学的科类发展和型式发展过程；提出了中国本科年夜学的并列性要素分类和结构性要素分类两种本科年夜学内部要素分类方法，通过对内部要素的功能耦合分析得出了中国本科年夜学是一个稳定的组织系统的结论；通过对中国本科年夜学的并列性要素进行分析，提出了面向并列性要素的中国本科年夜学范围协调发展模式；同时，以技术结构模子为理论依据对中国本科年夜学的结构性要素进行分析，提出了面向结构性要素的中国本科年夜学平衡功能发展模式。别的，还提出了中国本科年夜学学科专业、师资队伍、学术办理、校园文化等内部要素的根基发展方略。第一章 绪论
第一节 研究背景和目标
一、研究背景
1．知识成为知识经济发展的决定性因素
20世纪70年月初，托夫勒提出“后工业经济”，1982，年奈斯比特提出“信息经济”，1986年福来斯特提出“高技术经济”，1990年结合国经贸组织明白提出了“知识经济”的概念。
李志平，男，1962年生．办理学博士．研究员。哈尔滨学院副院长，哈尔滨工程年夜学兼职教授，日本北海道浅井学园年夜学客座教授：黑龙江省思维学会副会长，哈尔滨市社会学学会副会长黑龙江省高档教育学会常务理事。教育类书籍《中国本科年夜学发展模式与发展方略研究》电子书推荐。
主要从事高档教育理论与办理、政党政治等范畴的研究。这本图书于2009年3月由科学出书社刊行，《中国本科年夜学发展模式与发展方略研究》电子书推荐。主持国家课题2项，省重点课题3项；著有《立异论》、《立异与研究生教育》、《高校211工程计划理论与实践》、《行政办理理论与实践》等著作：在CSSCI期刊颁发论文7篇，在焦点期刊颁发论文25篇，其中10篇被《新华文摘》、《人年夜复印资料》、《高校文科..。本站的pdf电子书《中国本科大学发展模式与发展方略研究》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者李志平和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢科学出版社，感谢出版社为《中国本科大学发展模式与发展方略研究》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《中国本科大学发展模式与发展方略研究》pdf版免费电子书。
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